郑重声明：文章系原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦第52期“教”专题活动
1
林溪怎么都没想到，潘刚家会是这个样子。
今年是她从教第五年，也是她在县城小学工作四年后，主动要求下乡援教，被安排到偏僻的高岭村小学任教刚一个月。
在县城教书，一个班五六十人，一个学期下来，好多家长为了孩子的学习，都是亲聆老师教诲乐此不彼，家校混成一家亲去了。
但在高岭村，班级学生人数骤减不说，十八个孩子十六个是留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，有的甚至住在亲戚家。
潘刚和爷爷相依为命，他的父亲因病去世，母亲改嫁从此母子陌路，这是开学第一天报名时，林溪从校长那里了解的情况。不仅仅是潘刚，作为本地人，校长对每个孩子的家庭都了如指掌。但林溪对潘刚印象最深，可能是他独自一个人来报名的原因吧。
那天，校长说，潘刚，这是新来的林老师，以后她就是你们班主任了，你找她报名。
林溪一抬头，就看见一个高瘦的男生低着眉站在自己的面前，身边没有人陪伴。
叫啥名？一个人来的？跟谁在家？林溪例行公事地问。
老师，我叫潘刚，家里就爷爷和我，孩子声音不大。
爸爸妈妈呢？林溪又问。
爸爸不在了，孩子犹豫了着，不知道该怎么介绍妈妈。
林溪的心里一顿，怪自己多此一问。
我姓林，叫我林老师，以后不管有什么事都可以找我。
孩子点头。
等他走后，林溪从校长那里才了解实情。这是她从教以来最难忘的一天。原来，这世上有许多疼痛在我们不知道的地方存在。
2
偏僻的农村小学老师稀缺，一个老师几乎包了一个班，工作繁冗。林溪面对陌生的环境陌生的学生，希望自己以尽快速度去熟悉这些，然后才能解决家长和孩子的各种问题。
等学校的各项工作顺手了，跟孩子们朝夕相处了解他们也差不多了，这已经是开学一个月以后的事了。林溪便把家访提上日程，第一家就是去潘刚家。
没想到，还没去他家，他却感冒请假了。
放了学，林溪在校长的指引下去了他家。
到了他家，他正一个人孤零零地坐在门口的椅子上眼巴巴地盯着远方出神。看到林溪，他露出不相信的眼神赶忙要进屋让座备茶水。
林溪怎么也不想麻烦一个生病中的孩子去为自己服务，自己进了屋搬了把椅子出来。
爷爷呢？林溪问。
爷爷出门了，潘刚恹恹地回答。
你吃饭没？谁给你做的？
吃了一点，饭一直都是自己做。
林溪想到校长的话，说潘爷爷是个手艺人，除了农忙，农闲时间都在走街串巷为爷孙俩谋生。
林溪的心五味杂陈，这是个才六年级的十二岁的男生，平时自己照顾自己也就得了，生病了也没个人在身边。
她也有孩子，可是，她的孩子生下来就是所有家人眼中宝，没受过半点委屈。
她突然有个大胆的决定，潘刚，明天起，你住校吧。
潘刚不相信自己的耳朵。他从小学三年级后就是这样过来的，爷爷十天半个月不回家很正常，他一直都是自己照顾自己，从没想过一个才教他一个月的老师会照顾他。
他不知道怎么回答，他很少被人照顾。但林老师的话却让他心里升起一种渴望。
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林溪回到学校跟校长反映了情况并提出自己的想法。
校长说，我们曾有这样的想法，但都不了了之，因为老师们都忙，而且住校老师只有两三个，并且都是女老师。
林溪说，六年级学习紧不说，把孩子一个人放在家我实在担心，孩子不学好怎么办？我既然把他带到学校住，就一定会照顾好他。
校长给潘爷爷电话说明情况。潘爷爷求之不得有人照顾自己的孙子，他亏欠这个孩子太多，他巴不得有人来跟他分担，他在外就能多挣钱了。
潘刚来学校住时，和林溪还有另外两位女老师吃在一起。校长收拾出一间房来，在另一老师的隔壁。
潘刚不负老师期望，学习越来越好，脸上的笑容也越来越多。
后来，镇里教育组去学校验收工作听闻此事，特意表扬了学校特别是林溪老师。林溪才没被表扬冲昏头脑，她又跟教育组长章挺提要求说，潘刚去镇里上初中时，希望章组长能多去教育组隔壁的中学看看孩子。
张组长满口应承，说，你这么关心他，当妈的也就如此了。
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