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我有幸成为活动管理员和监督员，主要是在各位领导和组长实施组内互相监督的同时，我不定时抽查。我主要通过激励机制，来激发组员们参与活动的积极性。
九个小组组成表
以下是有关书香写作小组活动奖励办法讨论稿：
书香写作小组活动奖励办法讨论稿
1.各小组组长每周最后一天，在群组“晒”本组成果，同时接受核实督查。
2.将每周设立“书香活动组红榜”，参与活动最佳组上“周活动红榜”，各组长同时可推荐本组一名先进个人，予以出示表扬，上“光荣榜”。
3.每月进行一次汇总，设立“最佳奖组”一名，另外给予“最佳奖组”获得组全体成员奖励（备注：奖励由“九大大”公布），并颁发“荣誉证书”电子版，供下一个月该组成员发文时附于文后，以示荣耀。（备注：“最佳奖组”是指每个月在完成4周发文任务的基础上，额外超标发文最多的组别，且组周奖，个人奖突出的。）
我通过近期的工作，想谈谈我的感想，供我们所有组长和组员对“书香写作小组”及其活动有个明确的认识，方便组长工作和组员积极参与活动。
我们都知道小组的本质是一个团体，那么团体是什么呢？
团体是由两个以上的成员组成的，成员间有着共同的目标（一般为实现个人成长），彼此依存、相互互动的人群结合体。像我们书香写作小组，就是由发起人任组长，八人抱团，完成每周书香写作基础题的一个团体，我们共同目标是，全组完成基础题写作任务，赢得额外80贝贝奖励外，更主要的是抱团取暖，提高写作水平。
所以说，我们小组活动，虽然是一个比较松散的团队，大家互不见面，无法正常监督管理。但是，我们也需要具有一定的规范、组员间由具有相似的写作特质走到一起，我们就需要在小组群内彼此有着高效的互动。
作为组长，这个团体的领导者，我们组长的作用并不是掌控团队、拥有团队，而应该是根据组员的问题引导团体活动。
小组长需要通过组员间的共同商讨形式，形成一个大家认同的活动方案，并引导组员分享经验与收获，解决组员共有的问题或心理困扰。
作为组长，我们要充分发挥团体的作用。通过小组内部的人际交互以及小组本身对其组员的影响，促使活动顺利开展，最终实现小组员们自我的成长。
我们书香写作小组活动所在的团体，是人为创造出来的一个对所有成员而言都是全新的活动氛围。在这个氛围中，需要我们大家不时的表现与交流，组员可以相互之间暴露问题、解决问题。
因此，我们各小组成员一方面可以在小组群内与其他组内成员交流，从中获得全新的写作经验和技巧；另一方面，各小组成员也可以通过在简书大群每周作品专家点评等氛围的适应与熟悉中，强化自己的写作能力。
比如我们“九九归一”组，有以下活动方式：
为写作的组员留言点赞
分享写作体会和经验
形成小组特色
组员积极重写文
探讨写作问题
这里特别值得一提的是，在小组活动中，我们小组研讨之风浓厚，例如，“公子孟”组员积极探讨文章的用词遣句；我们小组成员“阿夕想退休”，已经不是把参与活动看成是一个任务来完成。她对前一篇文章写作不满意，立即抽空更新又一篇新作。
通过以上具体的事例说明，我们书香写作小组需要形成以下特色：
一是，温暖、真诚、支持、信任、同感和谐的、助人性的团体情境；
二是，持续的、有动力的、有目标的团体历程；
三是，负责（每个成员都要对团体负责）、高效率的组织者和参与者；
四是，适宜的团体规范、必要的团体压力、开放的交流氛围；
五是，组织中心导向而非个人中心导向，且组织中心的导向目标为每一位成员的个人成长；
六是，最终目的是实现个人的成长，尽可能地开放自己并愿意相信他人；
七是，大胆分享、接受不同的观念和新的写作理念，当出现问题矛盾时，使用非冲突化方式解决问题，并及时取得反馈，与小组成员一同分析和面对出现的问题；
八是，在小组内的一切行为都要对整个小组负责，而非对领导者负责，也不是对某一个成员或只对自己负责；
九是，及时分享和展示自己的收获与感受，并尊重每一位成员，包括自己。
“九九归一”书香写作组标志
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