开学才第二周，杂事一堆堆地来，还没有处理完这件，另外的事又出来了。这周算是对我耐心的考验，扣分本就不是什么坏事，而是使我发现班级管理不完善的好窗口。
前两天的扣分我还没有来得及处理，一是餐厅卫生，二是宿舍扣分。先来说说我针对扣分的态度和想法。
仅仅是我个人的一些想法，具体的一些做法还没有落实在班级里，也是有待自己的进一步思考，最终才能定下来是否要付诸行动。
一看到扣分表，我的心情一下子就紧张起来，尤其是看到我班扣分时，内心会不自觉地升起一团怒火。正想要发泄时，总能很好地来调节自己的情绪。
想想，我们的小渡渡才刚刚开始后适应初中生活，就算是做的不到位，扣分，那都是人之常情。二是，假如一直都做的非常优秀，那究竟是老师管理下的优秀还是学生自觉成长的轨迹呢？
意识到这个问题后，我的心情一下子就放松了，感谢值日教师对我班的紧追不舍，表面上看起来是扣分的小事，其实背后传递的信息是我知道自己需要从哪些方面来关心和帮助学生成长了。
想到这个点，似乎一切的坏情绪都消失了。人本就是情绪的控制者，只要自己放弃，一定可以达到属于自己的一个理想境界。当然，学生的成长需要在不断地错误中找到如何做对的方法和耐心。
再来看文扣分问题的本身，偌大的餐厅，一片透明的酸奶包装纸，简直就是可以忽略不计的。当值日老师发出来的那一瞬间，我是嗤之以鼻的，明摆着就是鸡蛋里挑骨头，没分扣，找了一个由头。
转念一想，或许她真的希望我们可以精益求精一些。毕竟，那是哪里飞来的包装纸在哪里？谁也不知道呢。也有可能是我们班的卫生委员没有查仔细，下一步工作就是规范检查工作，确保少扣分。
第二个是宿舍里的脸盆没有摆好。这的确是一个我们自己的疏忽，真算不上什么特大的事，只要好好和寝室长沟通，就里面解决了。
反思：为什么寝室长没有提前想到把物品归位呢？是不是我的引导不够到位，是不是我的某部分工作没有落实到位？
第三件扣分事件是昨晚上十点半左右，男生还在吵闹。今儿值日老师发出来的名单中，没有我班的扣分项。
当时觉得奇怪，还有一个私心，就是只要我不说，值日老师也不知道呢，就这样过也挺好。我还在纠结要不要和值日老师来沟通。
最终，我还是很真诚地和值日老师好做了沟通，希望她能如实执行扣分的准则。结果，值日老师说表格已经填好了，本次也不是她发现的，就暂时算了。
我长长松了一口气，原来，放下这些比赛和容易，有难的一步，也有简单的一个举动。我在挣扎中回到了幸福的起点。那就是选择诚实，生活才会更美好！
反思：01.扣分是自我发现问题的好方式。多关注学生扣分背后的原因，而不能只是简单地来处理事物。
02.和自己的内心和解，需要很大的勇气。例如，我要诚实，我需要做好随时被扣分的准备，不要太在意那些荣誉。
03.培养学生解决事情的能力。通过一个个的扣分想法，做好延伸和拓展内容，学生在不断地思考中，行动力也会越来越好，解决问题的能力就会更强，这是书本知识外的精华，得好好消化。
明儿是教师节，希望我的小渡渡们能带着一份感恩心来听课，感受学习的美好和感动！
今儿又放大招，给各位小书包安家！✌️✌️
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