所有教育体系的最根本目标就是“把技术、事实、成年人认为的下一代物质和社会成功必须的道德和社会行为标准传给下一代”。贯彻最广的就是我们目前说教式课堂教授体系，由一个老师给一群学生受讲课。传统体系通常包括形式化的结构性课程，以及一系列形式化测试的知识的评估。很大程度上强调信息内容传递（intormation content）的传统模式和发展大脑核心知识加工能力的目标之间有种矛盾。个人认为一个教育体系的目标不应该只是向给年轻人头脑传递内容。当然，这很重要，需要学习的知识很多。
所有教育体系的最根本目标就是“把技术、事实、成年人认为的下一代物质和社会成功必须的道德和社会行为标准传给下一代”。贯彻最广的就是我们目前说教式课堂教授体系，由一个老师给一群学生受讲课。传统体系通常包括形式化的结构性课程，以及一系列形式化测试的知识的评估。很大程度上强调信息内容传递（intormation content）的传统模式和发展大脑核心知识加工能力的目标之间有种矛盾。个人认为一个教育体系的目标不应该只是向给年轻人头脑传递内容。当然，这很重要，需要学习的知识很多。
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