最近在看，毕飞宇的《小说课》一书。书中第一课，就是介绍蒲松龄的小说《促织》。促织这个故事以前看过，但印象不深，这次再读原篇，并详读毕老师的分析，确实感觉很震撼。
作者在文中把短篇小说《促织》和长篇小说《红楼梦》进行对比论述，认为《促织》的写作高度，已经接近或达到了《红楼梦》的高度。这是很高的评价，也是对蒲松龄的推崇。
蒲松龄绝对是伟大的短篇小说家，可惜的是，他并没有得到时代的认可，没有获得应有的地位。这那个时代，写小说是没地位的，是穷书生的消遣，很难维持生计，更别提发家致富。
我们对于蒲松龄的了解，大多来自《聊斋志异》。大家都知道此书，但少有人能看完全书，文言文写作，读起来还是相对费劲。聊斋里面的故事很多，以书生和狐妖的爱情故事为主，像大家熟悉的故事电影《倩女幽魂》和《画皮》。
书里还有一些反讽劝诫的故事，不是爱情故事，但更显作者深度，如《促织》这样的名篇。整篇文章不长，思想深刻，意味深长，且行文跌宕起伏，让人叹为观止。
国际公认的四大短篇小说巨匠为莫泊桑、契诃夫、欧.亨利和马克.吐温。如把蒲松龄和他们进行对比，我认为丝毫不逊色。
《促织》的故事，一句话概述：一只蟋蟀引发的人间悲剧。宫中喜欢斗蟋蟀，地方官员媚上，层层下传，到最底层老百姓，就演变成为上交蟋蟀，而到家破人亡的地步。
故事的内涵和劝诫意义先不说，可以先分析一下《促织》小说的行文结构，短短一篇小说，里面设计了九次关键节点：
第一次，当地不产好蟋蟀，里正狡黠，奇货可居，主人公老实又没钱，为买蟋蟀，倾尽家产。这是第一次行文发力，开始下推。
第二次，没钱逼的没办法，只能自己亲自下地去找蟋蟀，可惜苦苦追寻，难有所获，郁闷的不想活了。这是下推到了低点。
第三次是反转，说当地有一个女巫可以预言未来。主人公通过预测，按图索骥，终于得到了理想的大蟋蟀。主人公大喜起来，举家庆贺。这是上扬到了高点。
第四次又反转，主人的儿子由于年少调皮，想抓蟋蟀玩耍，结果不小心把蟋蟀给捏死了。小孩知道自己闯祸了，吓的不敢回家，主人回家也是大怒。这又开始逆转下推。
第五次继续下推发力。小孩闯祸找不到人，大人去找儿子，结果发现儿子投井，捞起来已没了气息。书中用一句“夫妻向隅，茅舍无烟”，描写了他们悲恸的心理。这是本书悲剧的高潮，情绪压抑到了最低点。
第六次又反转，小孩准备下葬时，发现有了气息，小孩自己苏醒过来，让人舒了一口气。不过苏醒之后，小孩魂丢了，就和痴傻了一般。这又是小反转。
第七次上扬发力，作者安排一个神奇的小蟋蟀出场。小蟋蟀其貌不扬，但异常灵活，很有灵性。主人开始不相信小蟋蟀的能力，就和里正的“蟹壳青”比赛，没想小蟋蟀获得了胜利。这又是一次逆转对比。
第八次上扬发力，作者安排了小蟋蟀和公鸡的较量，已突显小蟋蟀的神奇能力。小蟋蟀和公鸡对抗，居然可以不乱阵脚，不落下风，这是主人万万想不到的。后来，小蟋蟀进送宫中，自然就可获得上方满意。
第九次上扬到顶端。一连串的关系人，因为小蟋蟀的优秀，获得了提官进爵。主人公也获得了不菲奖赏，靠着小蟋蟀，终于过上幸福的生活。
在行文的最后，作者告诉我们，小蟋蟀就是小孩变的。小孩为了帮大人脱困，自己变身成为了蟋蟀。
蒲松龄的小说，很多是借神仙鬼怪，借巫师妖魔来对抗现实的无奈。真实的现实是残酷的，巫婆没有无边的法力，小孩也不可能变成蟋蟀。
但就是这样的设定和安排，我们看了丝毫不觉得违和。在字里行间，我们可以感受到作者的温度，感受到作者悲天悯人的态度。
蒲松龄生于1640年，卒于1715年。他的存在，距离我们已有300多年的时间。时间的长河，不会埋没任何一个优秀的人。
今天，重新看了这篇《促织》小说，感觉真是完全不一样。1700字的小说，在故事构思上，在行文结构上，有太多值得我学习的地方。
如果有一天，能写一篇类似《促织》的小说，这辈子也值了。
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