9月28日下午，学校召开了全校家长会，开启了新一轮的“百日亲子共读”活动。我代表学校给家长从阅读的重要性、阅读的内容、如何培养孩子阅读的兴趣三个方面做了具体的动员。全校学生在语文老师和家长的督促下，坚持每天阅读并通过发朋友圈进行打卡。
在随后的语文老师教研会上，我给语文老师传达了家长会的主要内容，结合个别老师的疑惑进行了针对性的答复。董晓丽老师在与我的交流沟通中深受启发，我给她推荐了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，董老师决定购买此书跟随韩兴娥老师在自己班里尝试“海量阅读”。可以这样说，董老师给语文老师开了一个好头，给大家做了一个读书的榜样。
其实，在本学期开学的第一天，尹朝霞老师在与我交流时，我就给她推荐了关于六年级语文教学的两本好书《小学生必背112首古诗词》和《核心素养下的语文教学》。由此可以看出，尹老师是第一个想借由特级教师的教学设计提升自己的教学水平，提高学生的语文核心素养。
我发自内心地为这两位老师点赞，她们都是工作了二十多年的老教师，但她们身上都有着向上的心愿，都想努力把工作做好，都想回到教育的原点。我觉得语文老师首先要成为一个真正的读书人，这是我们做好语文教学，培养学生阅读兴趣和习惯的前提。语文老师是阅读的种子，是学生的领读者。
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