笑笑妈 来自武汉圈妈讲堂pd31班
［实录］ 6月27日晚6点我下班回家，女儿开心的跑到跟前抱住我说“妈妈”你回来了，我抱住她的同时，也看到地上有三个牛奶瓶罐，但我没有问原因。女儿撒娇一会后，说：“妈妈，我想喝瓶”酸奶。我看了她一眼，然后稍有停顿。女儿开始嚷嚷，说，我要喝酸奶，我要喝酸奶。我想了想说，哦，我知道，酸奶挺好喝的，我也喜欢喝。这谁也喜欢喝酸奶，地上有酸奶瓶子。女儿看了看，说“不是我喝的，我没有喝，是姐姐喝的。”我说，哦，我知道了，那姐姐人去哪里了。女儿又说，“妈妈，姐姐你喝了两瓶，我只喝了一瓶，我还想喝一瓶。”我问，是吗？女儿说，“是的，妈妈”。我回答道，“知道了。”女儿开始继续摇晃我的身体，同时吵闹说，“我就要喝，我就要喝。”我说，“要不，我们把这瓶留着明天喝。”女儿立马就说，“不，要不要喝半瓶。”我想了想，蹲下身子，两手搭着孩子的肩膀说，宝贝，妈妈知道你喜欢喝酸奶，酸奶确实好喝，妈妈也喜欢喝，要不我们俩商量商量看怎么办才好，你自己拿主意好吗？女儿点点头，说好的。我告诉女儿，现在有两种方式，第一种，就是我们马上把这酸奶喝掉，但喝掉有个问题就是，因为刚刚已经喝过一瓶，再喝半瓶，可能会浪费半瓶酸奶，喝一瓶可能肚子装不下哦；第二种就是，我们今天不喝，留着，那明天还有酸奶喝，而且今晚还可以吃奶奶专门为你准备的红烧排骨哦。你想想，准备怎么做呢？宝宝立马开心的回答，妈妈，我明天喝酸奶吧。我竖起大拇指在女儿额头上点了个赞，同时说，宝贝选择妈妈非常认同。
［感受］孩子会为了目的说话讲方法了，我没有追问原因，而是让孩子自己说出实话。同时把决定权交给了孩子，结果孩子的选择正如我期待的，让我很惊喜。虽然事件很小，孩子喝和不喝影响不大，按照前期的沟通方式，孩子肯定会选择继续喝。（因为我家孩子对吃喝喝比较喜爱）
［工具］ 共情、鼓励、决定交给孩子
［复盘］和孩子沟通中我还是帮孩子做了一次主，就是告诉孩子明天喝，但后面又做了调整。从课堂回来后就一直找各种机会尝试与孩子沟通他内心的想法、鼓励、让孩子决定，让孩子思考等等模式，本来没有抱希望，因为我觉得这事不重要，孩子也会坚持她自己的想法继续喝酸奶，没想到我很意外，这让我更坚定，随时随刻去倾听、沟通认同孩子的一切行为。
［改进］
1、 将正面管教的每一个方法制定成清单，在生活中用不同的方法去尝试并记录。同时分析总结自己和孩子的想法、进步与偏差。
2、 每天用一种工具进行和孩子沟通演练，做到熟悉运用各个工具。
3、 同时和好友分享我的积累（她也有分享），做到探讨、方法共享的进步。
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