这本书值得一读，很佩服作者那种对一个问题追根究底的精神。正式因为作者不断进行追问，才能够发现大脑和阅读的关系。感触很多，做简要记录，五星级推荐。
一、听语音和看文字，第一步的处理通道不同
正是因为如此，只听书不看书的人，阅读不会是愉悦的。因为专门处理视觉文字的大脑皮层没有被激活。因此，孩子小的时候，只给听故事，不给阅读故事的话，孩子比较难培养起阅读习惯，因为听和读训练的大脑皮层不一致。
二、阅读可以塑造大脑
文字减轻了人类大脑记忆的难度，扩大了人类记忆的容量。文字的阅读，塑造了一个叫做文字盒子区的地方，利用大脑已有的条件，逐步塑造阅读能力。因此，阅读可以塑造大脑。
三、大脑具有可塑性
大脑具有可塑性，文字盒子区的处理文字速度，会随着阅读的熟练度而发生改变。坚持阅读，是训练并塑造大脑的唯一方法。
关于作者： 全世界极具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。 虽...
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本文标题：《脑与阅读》
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