前言
实话说，今天之前，我对所谓个人能量场这个事情，就抱着一听的态度，内心并不怎么相信的。但这段时间，我慢慢体会到了，一个人真的有能量存在。讲几个最近亲身经历的故事。
抓得越紧，越得不到
参加一个登山团体的时候，认识了一位妈妈，没怎么打过交道。有一次，她向我销售一款儿童英语学习产品，我请她吃了个饭，但没买她的东西。
最近她想给女儿组个语文学习班，问我教不教。我不想讲课，就把一个朋友介绍给了她。那天本来是想当面介绍她们两个认识的，结果她忘记了时间，我们等了快1个小时，她还在家里。因为身体非常不好的缘故，我提前离开了，朋友等着这位妈妈。
直到今天，我才知道事情恐怕没有撮合成功。很奇怪的是，妈妈问我，我撮合她们两个，我是否提成？我被这个问题搞懵了，重问了一下，她是啥意思。她说，我撮合了她们两个，一个能挣到课酬，她则可以抽取介绍费，怕我没有提成有芥蒂。心理学上说的“投射”一词，马上浮现在我的脑海里，我马上意识到，这位妈妈可能会很在乎钱。然后我告诉她，我没有提成，我还撮合了一些其他的学生和老师，有人给我介绍费，我都没有收退给对方了。我真心觉得就是把资源链接一下，不让闲置了，举手之劳而已。怕她不信，截图给她了。
然后，她就说，自己班恐怕人数组不够，老师说人数不够不能开班。我跟她谈说，换个角度。一，先给老师缴费，单独给自己孩子补习，这样提高单位时间的效率，节省孩子时间，把学习搞扎实。二，跟老师合作，其他介绍的学员，提成介绍费就好。虽然不能一下子把学费赚回来，但是一旦建立长期合作关系，是能够实现增收的。她回复了一句：跟人谈，我很费劲的，要变现很不容易的。
朋友也回我微信，告诉了我当时他们聊的情况，说事情还没有开始，妈妈就问如果有其他家长转介绍了新学员进来了，介绍费怎么计算。朋友说，当时她也是很吃惊，怎么会有这样的问题。一则事情还没开始做，就想到了后面的利益；二则如果其他家长介绍，肯定是老师教得不错，同时老师需要把提成让给转介绍的家长，怎么会更她有关系呢？
我基本判定，这位妈妈特别在乎钱。她把没有利益都仔细盘算，算在了事情还没开始做，她还什么都没有给予的时候。她的攫取，就是一种特别低的能量，让我不想接近。那么她的组班不成功，又何尝不是她的能量，让其他人也不愿意接近的表现呢？
舍得舍得，能舍才有得；舍得舍，不是为了得，才能真正得。始终不舍，始终难得；为了得而舍，患得患失，可能最终不得。这就是这个故事告诉我的：潇洒的舍，就是一种高频的正能量。
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