教育植根于爱----鲁迅
没有爱，就没有教育----苏霍姆林斯
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
教育是给孩子更多可能，教育是给学生一个美丽的期待，教育是一腔真爱，教育是一份宽容，教育是一个理想，教育是一段温度引领，是一段温情传递.....做有温度的教育，书写灵魂纯净的教育诗------我们可以！
记录美好，分享感动，遇见青椒，不负成长，是他们，温暖引领，感恩遇见！
偶遇青椒，遇见美好！加入青椒互加那还是2019年7月，第一节课听的王子微课程，小程序，大舞台燃起了我学习的欲望......我喜欢上了“互加”，这个暑假注定是充实的！丰富的！王子微课程给了我一个又一个惊喜，手绘微课，简影，快影，讯飞快读，美篇、美册、AI 作业、umu 互动、inshot 、GIF 、FM .....信息技朮服务于教育、生活、教研、管理，太美了！打造有温度教育，做有温度教师，我们必须快速成长，这是一种责任，一种使命！
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
做有温度的教师！青椒计划真好！它为我们成长提供了可能，它是一场集合社会影响力、激活教师内驱力的“互联网+教师教育”创新行动。是我们视野开拓、思维、思想创新的起点，感谢青椒！社群化学习建立了教师发展的生态支持系统，使软件从传统远程教育的工具化属性改变为互联网学习的社群化属性，这让我看到了一群有温度的人，有情怀的教育者！我们在努力，用温度的运营实现“用教育的技术链接教育的人”，让乡村教师成为乡村教育的推动者、变革者。我们在学习，我们在探索，我们在行动！
构建有温度的课堂。以生为主，尊重个性，引领互敬，创新的翻转课堂，何以不是呢？它引领着有温度的生命；它传递着幸福的温情；它是互联网时代下颠覆性的学习创新！几位讲小师口齿伶俐，思维敏捷，活泼可爱，他们的模样深深地印在我的脑海里......我在想，我的课堂是该变了，课堂可以是灵活的、多样化的、个性化的，有温度的......
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
创新有温度的课程。学生是课程生活的主角，课程可以带领学生走向生活，守望未来。从学生出发建设有温度的课程，引领有温度的生命是教师走向卓越的必然选择。王思思老师的跨学科视野下的自然笔记，把语文、生物、信息技术、科学的整合，给课堂增添了亮丽的色彩。给我们做出了榜样！
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
教育是有”故事”的，故事是有“温度”的，翻开中外教育史，孔子、苏格拉底、苏霍姆林斯基、陶行知……这些教育家的身上无不散发着迷人的故事，汇聚着炽热的温度。我们何以不可以有呢......
做有温度的教育，温度传递温情，温情营造温馨！涵养生命之温度、矢志智能之生成、遵循教育之本真，聆听生命拔节的声音。我们奔跑着，奋斗着，书写着属于我们自己的教育传奇，夜空中有颗最亮的星，爱我所爱，尽我所能，让每一个生命在阳光中温暖、光明！
温度引领·温情传递----忆我们 的“青椒”
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