这个假期放假前章贡区电教室为提高教师信息化素养，提升信息化与学科融合的教育教学能力，组织全市各县区教师加入“互加计划”开展“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修，根据学校安排我参加了每周二的“名师工作室成长提升班”的学习，有幸成为了兴成长2班的一名学员，与其他学员共同学习成长。
7月9日开始我参与了cctalk2019暑假兴成长名师成长提升班学习活动，内容是“多元化的教师成长”，主讲人是“网师”王菲老师。 听了王菲老师的分享，让我对模仿有了新的认识，模仿是成长，创新的基础，一个老师要想成长必须经过模仿，在模仿的过程中，寻找适合自己的方法，才是最好的！在模仿中有了创新，也就慢慢的有了发展，有了发展，有了突破，就会逐渐形成自我，有了自己的特色，你离名师就不远了。千万要更新自己的思维方式，改变自己，就会有所建树！
7月16日7点前我就早早地守在直播前等待着精彩的知识大餐。这次的内容是“如何借助网络平台开展教研”，主讲人是吉林名师窦继红老师。窦老师的讲座从以下四个方面展开，分别是：网络研修的优势、网络研修的形式、网络研修的构建、网络研修的管理。教研活动是提高教学质量，促进教师成长的常规活动，必要活动。其实每个学校每个学期都在开展教研活动，就拿我们学校的数学教研来说，每个学期初都会由教研组长安排整个学期的教研活动，活动的内容形式基本上就是校内公开课、专题学习以及参加区级教研活动，学习教研的范围很小。传统的教研活动，由于受到时间和空间的限制，由于只停留在传统的纸笔和口头的传播上，教研活动流于形式，对促进教学的作用不是很大。这次窦老师细致地讲解了网络研修的优势：1.资源丰富.2.时效性强.3.打破空间.4.反复观看。教师网络研修能够快速传播教育最新动态。如慕课、翻转课堂、STEAM 等学习方式不受时间限制，不受场地限制，不受人数限制。通过窦老师的讲解我对如何构建网络教研有了新的了解与认知，今后我会尝试在校内开展网络教研，将学习内容转化为实际行动。
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