关键字：教育，原生家庭，环境，道德
同样一件事情对有的人来讲是天经地义，一直践行着。有的人坚守心里底线，不去触发，偶偶越线，会懊悔，羞耻之心。例如：闯红灯，地铁吃鸡蛋等
自然界万事万物运行，有自有的规律。人也属于自然界一物，理论上也是自然生长。为什么个体，家庭，区域，国度之间差异横沟，有时难以逾越?
按达尔文的物竞天择，人的本能应该是让自己生存下去。为了生存需要一套机制随时随地应对外界事物(真危险，假危险，潜在危险)，这套机制怎么来的，与生俱来加后天习得。感到危险条件反射属于先天的，三思而后行属于后天习得。
与生俱来的这种能力个体具备多少，属于自然差异，知道有这个就好了。后天习得，根据人经历的阶段，少时原生家庭影响最大，怎么走路，吃饭，跟人打交道等等，稍微大点进入学习接受老师传授知识，同学影响。再大点就进入了社会这个大染缸，这阶段天高海阔，任鸟飞。后天习得的东西，来自每个家庭有所谓的家规(成文或不成文的)，有的还不是原生家庭，习得的更有差异了。学校老师的能力和教育方式不一样，学生普遍素质分布不一样，早就了个人(群体差异)。所以滋生了学区房的概念。国家的理念不一样，各国会有所谓的国标，造就大群体的差异，例如国人开车方向盘在左边，欧美是右边。
事情发生了，就是一件客观存在的真实事件。不会因任何而改变，除非时光倒流，重新再来一次。不同的是我们怎么去正视她，1+1=2，如果我从为习得这个，如果别人说=2，我会觉得你有病。红灯等，绿灯行，没有习得这个，路就是人走的。哪有这些条条框框。你说他，轻则骂你，还要做好挨揍准备。例子举不胜举。
我们改变不了世界，也改变不了他人看待世界的纬度，每个都有自己对待世界的方式。努力做好自己的角色，特立独行的思考。别指望改变别人，当然要成为一个成功人士还是需要控制和影响别人的情绪。
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