前几天，娃放学回来跟我说：“妈妈，我不想上足球课了。”
“怎么了？”我停下手头，细心询问。老母亲心中一阵担心，是不是被人欺负了…
他说：“足球课太累了…”
我放下心中疑惑，懂了。继续问：“你上次不是说足球课玩挤牙膏的游戏很好玩吗，是跑步太累了吗？”
“游戏好玩的，就是太累了…”
这学期给娃报了足球班，每周两次，每次1.5个小时，可以强身健体，可以户外运动对视力有益。娃是个懒娃，从小体育活动就不太愿意参加，幼儿园上篮球课，老师让来回运球，人家都好好地运，他趁老师不注意，就抱着球跑，有次去接他，就听篮球老师在说：“这个家伙，最会偷懒了！”
然后我想到，微博上说的：“当你感觉很累的时候，可能就是你在走上坡路。”灵机一动，跟他说：“你刚上学的时候是不是跳绳只能跳几个，后来练多了现在是不是能跳100多个？”
“嗯，是我变厉害了。”
“是的呢，你要记住，你做一件事当你感觉到累的时候，说明你正在变厉害哦！”
“累的时候，就是厉害？”他复述了一遍。
“你想想爬山的时候，爬一座小山只有一点点累，爬一座高山是不是感觉很累很累，但是等爬到山顶了就不累了，因为你变厉害了，你爬了一座大山呢！，所以你感觉很累的时候如果不爬了，那我们就只能一直爬爬小山，就时候那么点点厉害！”
今天看到一个公众号推荐一本书《心理定向成功》，说到人的心理有固定型心理定向和发展型心理定向，与此不谋而合。
你在享受某项活动—从事一项体育运动，学习一种新的舞蹈动作，然后活动变得越来越困难，你想要放弃这种活动，因为你感觉到疲累、头晕，内心厌烦，这就是固定型心理定向，转换成上述：经过了这一困难阶段，我就会变厉害了，我可能就能瘦下来了，我就能学会这首曲子了，让自己转变为成长型心理定向，面对挑战时在头脑中把它和学习建立起新的链接，然后继续下去。
我在坚持写作和运动，第一阶段很难很难的坚持，偶尔的抗拒，已经过去了，即使晚上已困地要死，想起今日还没写下只字片语，我也会有动力起来完成它。第二阶段开始，要多收集素材，言之有物才行。
这是我对自己的要求！和娃一起成长进步，自己做到，才有说服力。
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