晚上两个小家伙又精力十足在我的房间和客厅里跑来跑去，我喊了一下讲故事咯，两个小家伙很快跑到床上跟我挤在一起。
翻开寓言故事，正好是昨天讲过《农夫和蛇的故事》，又从开一个寒冷的冬天开始讲，农夫外出办事遇到蛇，救蛇到被蛇咬死结尾。结论是，救人要明辨是非，恶人不要救。
我刚停顿，不到四岁的小Cahty发表意见了。“这个蛇宝宝好可怜哦，她找不到她的妈咪了！妈咪，我们要帮助它，找到它的妈咪，这样子它就不会伤心难过了，好吗？好吗？！”小Cathy的世界中，只有找到妈咪和家人，让他们在一起才是最完美的结局。故事里的寓言她是没法理解和接受的。每当给她讲一个故事，还没有结束，她就开始她想象力编故事了。
接下来再继续给他们讲《鸽子和蚂蚁》故事时候，当讲到鸽子叼一片叶子让蚂蚁爬上来，游到岸上时候。Cathy问：妈咪，蚂蚁家在哪里？我说在地下的洞穴了。Cathy开始接话了，那小蚂蚁爬到到洞穴找到她的妈妈和家人了吗？我回复说是的。Cathy说，哦，不好了，他们被螃蟹咬伤了，我们要把她们伤口包扎好，还要让汪汪队用显微镜看看有没有受伤，还要温度计看看水温度是不是正好……小Cathy巴拉巴拉，跑题加思维跨度太大了呵，故事后来是蚂蚁为了报恩从猎人手中救了鸽子一回，好人有好报被Cathy改得面目全非呵。
同样岁数的小Kevin，由于是男孩子，发育没有Cathy成熟，在我讲到故事结尾时候，他才插话。“妈咪，有一条蛇，蛇会咬人！”是不是男女有别，思考方式不一样呢！？
相对于Cathy的活泼喜欢好动，广泛交友，Kevin不太喜欢跟别的小朋友玩，喜欢一个玩具会研究好久，最近进入了霸道阶段。Cathy玩别的玩具被他看到总是哭喊：这是我的，还给我！哭得特别厉害，一把鼻涕一把泪的，自己也不去抢，就坐哭着。因为每一次这种情况一出现，爷爷奶奶就会连哄带骗让Cathy把玩具给Kevin这招屡试不爽，所以Kevin的小霸道火焰更是助长了不少。两人在一起玩不到一会儿肯定有个哭的，这就是传说中成长烦恼！
但他们也有相亲相爱的时候。他们在客厅玩，不知道爷爷说了Kevin什么，Kevin委屈得大哭了。Cathy在一旁大声说：爷爷，你不能说开元，你不能说他！还大声喊：妈咪，妈咪，开元哭了！
有时候小 Cathy撒娇任性时候，被爸爸打屁股哇哇大哭，Kevin也会维护Cathy，跟爸爸说：爸爸，不能打人，打人不对！
他们也有分工合作的时候，今晚在等奶奶炒菜吃晚饭时候，Kevin看到门挂上一把钥匙想拿下来玩，可是不够高，喊妈咪帮忙。我说你自己想办法吧，可以找个小板凳啊。Cathy自告奋勇地说，我去搬板凳！匆匆跑过去搬个小板凳过来。然后对Kevin，小大人模样说，你小心点，我扶着你！Kevin踩在板凳上去，Cathy有模有样扶着Kevin去拿钥匙，两人捣腾老半天还是不够高拿不到，最后接着捣腾别的去了。
成长的童年中，有彼此陪伴是莫大的幸福！在初为人父母的路上，我们一直如履薄被学习着。在没上幼儿园之前，我们一直直秉着自由成长，没有加以干涉，没有必须让他们跟其他小伙伴一样背会唐诗宋词，加减法，儿歌，学写字等，或者让他们提前上幼小衔接班。对于别的孩子会背多少首诗歌，如何能说会道，小嘴巴如何甜，我们不给予对比评论。
因为天真烂漫是他们这个应有的阶段，健康和快乐是我们父母应该给予他们最好的成长条件，让孩子慢慢来，按照每个成长阶段来，不急不慢，刚刚就好！
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