姚石之言

从文章结构与模块来看，“起”是起因，文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是事件结果的转折；“合”是对该事件的议论，是结尾。

在这四个模块的基础上进行演变和填充，就能够转化为不同文章的新结构与新要素。所谓记叙文，与“起承转合”最为契合，就是事件的起因、经过与结果。所谓说明文，则是提出说明对象，并逐步说明，最后总结的行文步骤。所谓议论文，则是提出问题、分析问题、解决问题的过程。

也就是行文可以分为四个部分，一是，最初陈述，说清楚这一篇文章想要写什么。二是，巩固与重复，进一步巩固主题或者分析主题。三是，转折与发展，推动主题达到高潮部分，基本形成结果。四是，结果与呈现，对结果进行强调，延伸出结果来。

说明文与议论文的行文顺序相对固定，其内在的结构模块顺是不变的；而在记叙文里，因为起承转合的顺序差异，会形成不同的叙事顺序，也会带来不同的作品风格。例如，先说“转”（高潮）再写“起承合”，再如，从后往前说，合转承起，也是一种顺序。又如，把“承”的部分抽出来，在故事的结尾才去揭晓，解开谜团。

当然，在一些小文章中，也可能出现某个棋块缺失的现象，例如，纯粹为了某个画面而写的描写，依照着从上至下，或者从里到外的顺序书写，就没有高潮的部分（“转”）。

善用起承转合的四个模块，能够根据模块所以承担的作用，找到各个模块中的写作内容，并快速的进入到写作的顺序之中。改变写作很难的印象。

在写作学习的初期，就老老实实的按四个模块的顺序去写，等到自己不害怕写作，甚至会对一些命题提出新想法时，再试着去打破顺序、颠倒顺序，从而使写作出来的文章，更具有可读性。