这一条里告诉我们如何教给学生学习，如何提升差生？那就是学生在低段时要让学生学会正确的阅读。怎样为之正确的阅读？这一条给了我们很好的方法，那就是能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读。也就是读中思，思中读，是思和读形成一种自动化的程度。另外一点就是到中段结束时。一定要是学生掌握迅速的、半自动化的书写的能力。是学生在书写的同时进行思考，使所写的内容不要占据他的注意的中心，同时还能把自己的思想简明扼要的写出来。如果将读和写能达到这样的程度，孩子也不可能成为差生，我们老师也不可能每天忙于为学生补课。这样也大大提高了教师教学的效率和学生学习的效率。
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读《给教师的建议》第三条：教师的时间和教学各阶段的相互依存性这条建议主要是向小学教师提出的。 反复...
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用了快两个月的时间，读完了《给教师的建议》这本书，忍不住想要分享我的感悟。 1.乐观主义，相信人 自从上班便一直教...
一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:“你花了多少时间来准备...
一多阅读，把阅读当成工作和生活的底色。 二迁徙思想，听课观察学生的表现，思考背后教师的教学理念，学情和知识储备。 ...
本文标题：《给教师的建议》第三条感悟
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