美文网首页想法散文简友广场
汉字字源学习② | 及、并、肯

汉字字源学习② | 及、并、肯

作者: 疏雨圆荷 | 来源:发表于2023-10-09 20:35 被阅读0次

1. 及

《及》字义,《及》字的字形演变

“及”是会意字。甲骨文像一手从后面抓住一个人的样子。金文像一个弯腰的人被背后伸过来的一只右手捉住了腿。小篆承接金文而来。隶变后楷书写作“及”。

《说文·又部》:“及,逮也。从又,从人。”(及,追上。由又、由人会意。)

“及”的本义就是追上或赶上。如“赶不及”、“企及”。


字形演变

基本字义

● 

jí 

从后头跟上:来得~。赶不~。

达到:~格。~第(古代科举考试中选,特指考取进士)。普~。过犹不~。

趁着,乘:~时。~早。~锋而试。

连词,和,跟:阳光、空气~水是生物生存的基本条件。以~。


“并”是会意字。甲骨文上部是正面站立的两个人,脚下有一条横线表示地面,会二人并排站在同一地面上之意。隶变后楷书写作“並”和“竝”。汉字简化后写作“并”。

《说文·从部》:“竝,相从也。从从(二人),幵声。一曰:从持二为并。”(竝,相跟随。从从,幵声。另一义说:“从”持握着“二”为并。)

“并”的本义为相合并。如“归并”、“兼并”。还引申为并列。如“并肩作战”、“并驾齐驱”。由此又引申表示一起、同时。如“并举”,指同时举办,一齐进行。

作副词,用于否定词前,加强否定语气;作连词,表示连接并列的两项。


● 

bìng 

合在一起:~拢。合~。兼~。

一齐,平排着:~驾齐驱。~重(zhòng )。~行(xíng )。

连词,表平列或进一层:~且。

用在否定词前,加强否定的语气,表不像预料的那样:~不容易。

并的字形演变

“肯”是会意字。小篆从肉(月),从冎省,表示紧附在骨节间的筋肉。隶变后楷书写作“肯”。

《说文·肉部》:“肯,骨间肉,肎肎著(着)也。从肉,从冎省。”(肯,骨头之间的肉,紧紧地附着在骨头上。由肉、由冎省会意。)

“肯”的本义为附着在骨节间的筋肉。如《庄子·养生主》:“技经肯綮之未尝,而况大軱(大骨头)乎?”其中“肯綮”指的就是骨肉相连的地方。由紧附着借指赞同、许可。如《战国策·赵策》:“太后不肯,大臣强谏。”又引申指愿意、心甘情愿。如《诗经·魏风·硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”


◎ 

肎 kěn 

名词

(会意。小篆字形从肉,从冎( guǎ)省。本义:着骨之肉) 同本义 [flesh attached to bone]

肎,骨间肉肎肎着也。——《说文》。俗字误作肯。

技经肯綮之未尝。——《庄子·养生主》

词性变化

◎  kěn 

(1) 假借为“可”。表示应允,同意 [agree;consent]

太后不肯。——《战国策·赵策》

留为小吏,不肯。——唐· 柳宗元《童区寄传》

又如:劝说了半天,他才肯了;肯认(认可,同意);肯可(赞成,同意);肯首(点头表示同意);肯酒(允婚酒。表示女方应允亲事)

(2) 愿意,心甘情愿、乐意 [be willing to;be ready to]

莫肯我顾。——《诗·魏风·硕鼠》

客肯为靖郭君末寡人乎。——《战国策·齐策》。注:“犹可也。”

不肯者,可以肯也。——《谷梁传·宣公三年》

秦王不肯击缻。——《史记·廉颇蔺相如列传》

李伶即又不肯授我。—— 明· 清侯方域《壮悔堂文集》

大将军仁慈不肯发令。——《广东军务记》

又如:肯干;他肯吗?肯吃苦;肯心儿(心甘情愿);肯心(心甘情愿;顺心);肯道(愿意)

◎ 肯 kěn 

(1) 恰恰 [just]。

如:肯分(恰恰;凑巧)

(2) 〈方〉∶表示时常、易于 [often]

你又拿我作情,倒说我小性儿,行动肯恼。——《红楼梦》

又如:这几天肯下雨


网图

相关文章

  • 日家族|汉字日课1

    01 学习汉字总原则 汉字发端于象形文字,象形文字本身就是图画,图画又有实际物体与其对应。因此,通过字源学习,追根...

  • 2018.02.21

    1.晨,早起,完善第一周彩色课表,并制作了几张部首归类的字源课件。感觉读过《汉字密码》和《细说汉字》后,制作时感觉...

  • 王冰石《书写十首》

    汉字源流书写长 名称四体誉皇皇 能...

  • 汉字源流篆书

    狭义即指籀文和小篆。广义指隶书以前甲骨文之后的所有书体及其延属,如甲骨文、金文、箱文、六国古文及小篆、缪篆等。关于...

  • 家之汉字源流故事

    “家”的汉字源流故事 最初,我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前,他们转到地上盖木房子为屋,并开始...

  • 第四周周总结

    本周学习的内容: 1、学习《汉字宫》,讲汉字宫第56—59集和汉字小书“夕”字。 2、学习笠翁对韵全文,并思考怎么...

  • 字源识字教学法

    古古识字采用字源识字,是指通过追溯汉字的本源,分析汉字的结构,通过科学地解读汉字,引导学生在科学化、生活化、形象化...

  • 朗读者——理查德·西尔斯

    Chinese Etymology 汉字字源网站: 96000个古代中文字; 31876个甲骨文; 24223个金...

  • 火之汉字源流故事

    “火”的汉字源流故事 雷电击中木头就会起火,那火字背后又有什么汉字故事呢? 古人造火,首先一定是先有了...

  • 孝之汉字源流故事

    “孝”的汉字源流故事 孝的起源难以得出准确的年考。据传上古时期,三皇五帝之一的虞舜,因为能对虐待他的父母坚守...

网友评论

    本文标题:汉字字源学习② | 及、并、肯

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/bgaibdtx.html