今天的早读是第一节，由于学生没有跑早操，从起床到下课有九十分钟。应该怎么好好利用呢？课代表领着学生读单词，课文，之后黑板上有早读目标，下课前十五分钟听写目标。在大块学习的时间自学时，我巡视检查个生学情，心中总觉得没有充分利用。对于学困生，不会的没达标的几乎还是那些人？怎么办才能更好使用英语第一节早读时间呢？
1.学习目标是什么？组长背好后巡视，抽查组员。
2.愚两个班轮流引导，复习并学习新课单词及朗读课文，进一步组织朗读练习和背诵比赛！
3.自由学习，最后听写检测，批改统计。
今天的早读是第一节，由于学生没有跑早操，从起床到下课有九十分钟。应该怎么好好利用呢？课代表领着学生读单词，课文，之后黑板上有早读目标，下课前十五分钟听写目标。在大块学习的时间自学时，我巡视检查个生学情，心中总觉得没有充分利用。对于学困生，不会的没达标的几乎还是那些人？怎么办才能更好使用英语第一节早读时间呢？
1.学习目标是什么？组长背好后巡视，抽查组员。
2.愚两个班轮流引导，复习并学习新课单词及朗读课文，进一步组织朗读练习和背诵比赛！
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本文标题：一节早读的教学反思
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