低年级语文怎么教学？
昨天吴校长就南疆国语课做了深刻剖析，她鼓励我们积极加入到助教团队，并告诉我们——助人者自助！的确，帮助别人的同时，其实是在更大空间的帮助自己！事实上，即便没有吴校长的鼓动我们也很愿意付出自己的微薄之力！只是，自身资质不完善，对教材剖析不透彻，我们不能轻易盲目做没有准备的课程去完成授课或者助教！
低年级语文怎么教学？
对语文教学的课程设计到授课方法，都需要我们自身的扎实基本功，这也是一名优秀的语文教师必须具备的专业素养！我们只有深入研究，深刻剖析，才能树立完善我们的基本功！
低年级语文怎么教学？
我们自身应该具备学习力，行动力，影响力，才能促发我们的学生积极主动去行动去学习去影响其他同学学习！
低年级语文怎么教学？
授之以鱼不如授之以渔！我们应该正确的讲解引导，不能灌输，不能充当课堂的主体！在谈到低年级语文教学时，吴校长与大家积极互动共享，他告诉我们正确的教学方法才能起到正确的学习观念！就低年级语文拼音汉字来说，是先学拼音还是先学汉字？很多老师认为先学拼音再学汉字，原来我们都错了，拼音汉字应当同步进行才能充分发挥学生的大脑记忆意识！其次就是认识汉字拼音的唯一至关重要的方法就是——读。书读百遍其义自见，读是最简单最有效的方法！所以无论课上还是课下，我们都应当培养学生的阅读兴趣！
低年级语文怎么教学？
看似简单的东西往往都潜藏了最深奥的问题，所以，在今后的教学中，我们首先扎实自己的教学基本功，然后通过制作课件等来熟练自己的操作技术，最后带着激情，带着热情来完成国家赋予我们的使命！
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