[红顺视点]:对学校文化我秉持核心理念一一场、悟、度
做校长管理学校我始终把场、悟、度这三个字做为学校的核心价值观，即学校的校魂。
作为学校的校魂，这三个字有着其丰富的内涵。现解读如下:
场——整个学校要打造一个环境场、生态场、教学场、育人场、文化场、心灵净化场、精神发育场；概括起来就是说学校是一个“精神文化磁场”。学校精神是一所学校的整体精神面貌，是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的、共同的心理和行为中体现出来的理念、价值体系、群体心理特征及精神价值传统。它构成了学校文化的内核，决定着学校的思维方式和工作态度，决定着学校的校风、学风和教风，归根到底决定并制约着学校文化系统的取向和性质。这种精神是学校办学传统与经验的文化积淀，它植根于其悠久的历史进程与深厚的校园文化内涵之上，是学校的一种“教育场”，是学校的“精、气、神”。它赋予学校特有的个性魅力，是学校群体凝聚力、向心力和战斗力的“核动力”。
悟——感悟、思考的意思。要悟思想、悟思路、悟方法、悟实质、悟本真。狭义是指教师要悟教法、学生要悟学法；广义是指教师要明白“教育是为了什么？”，学生要明白“学习的实质是什么？学习是为了什么？”，换句话说就是师生要学会终极思考。
度——把握尺度、掌握适度、分寸的意思。我们无论在处理继承与创新、现在幸福与未来幸福、科学世界与生活世界等大方面问题，还是在理顺教与学、讲与练、练与考、课内与课外、学习与身心健康、学科课程与活动课程等之间关系都要学会“中庸”，既不能过犹，也不能不及，通俗说就是要找到事物发展的平衡点，把握好度。中小学教育的最佳选择是采取适度教育。
场属于打造文化范畴，潜移默化影响人、感染人，陶冶人；悟、度则是方法问题。
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