也许是职业病使然吧，但凡政府、媒体、同事、家长或学生发出的有关教育的言论，我的眼睛和耳朵总能第一时间格外敏感且准确地捕捉到。随之，这些也许是无心之语便从我眼中耳畔瞬间滑落，铿然在我的心头激起涟漪圈圈。
今天上午我没有课，像往常一样独自散步，走着，走着，从身后传来女人的声音:“你还手了么？""那为啥不还手？傻啊你!"正疑惑间，就看见一个年青女子骑电动车从我身边驰过，车后的座位上一个八九岁小男孩背着书包，可能是送儿子到某地去补习功课吧？
这对母子眨眼间混入车流不见，他们的对话再也听不见了，但可以想像，那男孩之前刚和同学打过架，而且处于劣势，也许还吃了亏。当妈的也许从老师处知道后责怪孩子没有还手反击。
年轻妈妈的斥责声在我听来有些刺耳，但，我却理解甚至支持她的心中的感受。犹记得，我上小学时被别人欺负了，万难不得告诉家长及老师？但现在呢?情况大变了，很多事情只能用非官方的手段，非正常的方法解决了？这是社会的悲哀？好吧，不多说了，下面以诗人杜甫教育孩子的诗作结束语。
觅句知新律，摊书解满床。
试吟青玉案，莫羡紫罗囊。
假日从时饮，明年共我长。
应须饱经术，已似爱文章。
十五男儿志，三千弟子行。
曾参与游夏，达者得升堂。
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