曾经我的眼里只有孩子的成绩，等碰的头破血流才明白除了成绩还有更重要的东西。这篇文章道出了家庭教育的真谛:明白孩子性格层面比知识层面的培养更重要，从小给孩子建立一套健康的信念和价值观。
1.比知识更重要的是一个人的性格模式。
知识能力任何时候学都不晚，但性格模式却从小就要养成。
家庭教育的关键是帮助孩子建立健康良好的人格。人格即性格，是一个人独特的处事模式，思维模式和情绪反应总和。它是决定一个人做或者不做一件事的关键，是行为的指南针，也是人生的基石。
性格的内核是信念，信念是一个人认为是事实 ，或者必将成为事实的判断、观点或看法。
2.你本身就是无价之宝，无需用任何事情去证明。三大病毒性信念包括无助无望和无价值。
①无助——别人做得到，而我做不到。
想做而不敢做，懦弱，依赖他人。
产生的原因是小时候被父母拿去比较多，包办太多。感觉自己不如别人。我就是在这样的环境中长大的，现在依然有无助感，经常想做一件事，觉得别人都行，自己却不敢尝试，到现在依然为此苦恼，沮丧。可见这种模式有多么可恨，也多么难改变。当然现在通过学习，自己也慢慢开始接纳现状，而且一点点的去突破，开电车就是其中一项，人多的地方发言，也开了头，慢慢来吧！
我们应该从小信任孩子，培养他自我解决问题的能力，独立自主的能力。把孩子力所能及的事交给他，他们的能力远远超过我们的想象。多说多做“相信你可以”。其实监督孩子做作业也是不信任孩子。责任归其位，告诉孩子，学习是你自己的事，妈妈相信你可以自己安排，需要帮助时说一声!
②无望——我做不到，别人也做不到
世界无限，除非你设地自现。画地为牢，因循守旧，墨守成规，不愿意创新，不敢尝试。约束住大象的并不是那条小绳，而是他头脑中的信念。
形成的原因是因为父母自己的无能，无知。以安全为由，处处给孩子设限。不允许孩子犯错的同时也限制了孩子的发展。安全重要，希望更重要，让孩子处处感受到希望。让孩子明白暂时的做不到，总有一天会做到的。
③无价值。个人价值≠做的事
物有价，人无价。往往我们把人的价值来源于所做的事。事情失败就意味着人也失败了。其实事情都是暂时的，都可以改变，只要生命还在就没有所谓的失败。
形成的原因是我们从小把事情做好了就奖励，成绩好了就被夸奖，相反一旦做错事或成绩差，整个人就被否定，把个人价值等同于做的事。
最有效的家庭教育的时间是孩子在遇到挫折时，他最需要父母的肯定，他此时最脆弱，当然这时不能肯定他做的事，但要让他知道无论事情结果如何，在父母心里他都是好孩子，无需用任何事情去证明。他的价值也并不取决于他做的事儿，告诉孩子“大胆的去闯吧，大不了回到家里，无论什么时候都有一你碗饭吃”。
愿所有的父母能够把家庭教育从知识层面回归到孩子的性格层面，从小给孩子建立一套健康的信念和价值观，特别是培养孩子较高的自我价值，这才是家庭教育的核心!❤❤❤
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