班上有个孩子总是游离在课堂外，任何细小的玩具，哪怕粉笔灰，都能引起他的注意力，唯独课堂内容。
他看着总是胆怯，畏缩得样子，在团体中找不到朋友，唯一他认为的朋友，总是跟他互相争吵。在集体中，他不具备攻击性，也没有很受欢迎，倒因为各种不良习惯，让他找不到快乐，只有与低龄小朋友玩耍。
我决定以一个月为限，带着他，一起在单位用餐，辅导他的中午学习，然后观察指导。
第一天，可能老天真的心疼我，为我流泪呢，一个人带着小宝独自上班，现在还为这个大孩子尝试。
可能是他无意挑战的。本来是雨天，骑着车，载着孩子就不方便，他还背着估计重达10斤的书包。无奈，最后书包放踏板，还有饭盒，脚都没地方放，小心翼翼回家。
第一件事：吃饭！
发现他真的挺能吃饭，我打的饭挺多，基本吃完，不过菜剩了一大半。过后问才知道，说不喜欢吃肉。（他吃掉鸡肉，留下猪肉片）
第二件事：查缺，
之前的作业，有好几次都是随便混过去。所以一样一样订正。
这时候翻看书包，基本都是各科书籍。一直背着的原因是，他不知道功课表。随口一句：明天让妈妈去抄一下功课表。
首先功课表已经上了一学期，浑然不知，体现对课堂的敏感与关注度不够。功课表需要家长帮忙，依赖性强。
补习中午作业，居然带上这么多无关书本，说明缺乏自主的思考。
最后是挑食！
看着是因为牙缝大，不爱吃肉。其实，我总觉挑食的孩子，会有一些不好。
1.挑食有可能导致营养摄入不全，发育不全。
2.民以食为天，吃是动物的本能。人，作为高级动物，也逃不过。幼儿嗷嗷待哺，一出生最大的需求就是吃。为什么讨厌吃这个，讨厌吃那个，固然有多种因素。其中不乏很多是家长父母引导不当。
3.挑食的潜在行为表现：倘若食物可以挑食，那么其他又为何不可。孩子在成长过于选择他觉得对的，好玩的，可以的，往往忽略规则，无视他人。
以上第一天的两个观察，应该是在从小幼儿阶段，父母应该帮忙养成的习惯。
网友评论