晚上，三木发烧，服了药早早睡去，趁观察他的空，听了幼儿园老师推荐的育儿专家讲座，遂做笔记，以进一步思考学习。
一、了解孩子的性格特点
弗洛伦斯蒂尼亚划分的四种性格及简要分析
1.完美型性格
特点:追求完美、对自己要求高。
问题:过分追求完美,浪费时间、执拗，容易产生害怕、紧张等消极拖延,阻碍时间管理。
2.力量型性格
特点:充满能量和奋斗精神。
问题:故意跟他人反着来,或强硬争辩、乱发脾气；时间在争执种浪费。
3.平和型性格
特点:与世无争、性格平和,很少与人发生冲突。
问题:没有目标主见、慢性子、磨磨蹭蹭、任凭家长催促，仍然风轻云淡。
负面:慢。
4.活泼型性格
特点:思维活跃、好奇心强、爱自我表现，嘴上说得很积极但没有实际行动,。
问题:注意力不集中,不把父母的话放在心上，做事三心二意,坐不住，较随性。
二、儿童的性格特点和时间管理的关系
关于孩子的性格,很多家长只知表面,并没有深入了解,比如有的家长会说我的孩子很内向、不爱说适,但内向不过是性格的一个大方向,同为内向的孩子表现也会大相径庭,有的胆小不敢说话也不敢发脾气,有的极其爱面子且易怒,有的却很是平和冷静……
作为家长,如果不能对孩子的性格有更细致的认知,对其优点和不足了解不全面,在进行亲子教育时,将会受到极大的阻碍。
于是就会发生亲子冲突。
“亲子冲突”
儿童的性格特点和时间管理的关系在哪里?我们经常会发现,当孩子们的观点和我们父母的意见相左就会产生矛盾,也就是我们平常说的“亲子冲突”。这种冲突通常会发生在孩子的学习、生活中对时间的使用上。孩子对待时间的态度和父母对待时间的态度产生严重分歧。
例如:早晨出门，父母急着上班害怕迟到，孩子却浑然不觉。
孩子为什么慢？
和心理活动没有太大关系,行为层面是单纯的“慢”。
第一、可以与具备“慢性子”性格的孩子联系在一起,他们做什么事情都是慢悠悠的。
第二、有的孩子总是觉得时间还长,对该做的事情不采取行动;。
第三、要注意孩子动作的熟练程度,他们可能仅仅是因为不熟悉所以才会慢。
第四、所有事情由父母包办，什么事都不让孩子做，家长全权负责。
上升至心理层面,分为六大类:犹豫、恐惧、报复、博弈、吸引注意力、缺乏兴趣。
1.犹豫:不知道如何选择、不知道应不应该做、自己拿不定主意。
2恐惧:对将要产生的后果恐惧、对事情本身恐惧、害怕被责备、害怕令人失望、害怕做不好。
3.报复:故意浪费时间、与家长唱反调、发泄积怨、想摆脱家长的安排。
4.博弈:拖延时间、不断试探家长底线、变本加厉。
5.吸引注意，“特立独行”引起他人注意、希望得到不一样的关注、满足依赖心理。
6.缺乏兴趣，不情不愿，非常勉强，注意力不集中、三心二意。
三、管理我们的时间
1、建立时间观念，引导孩子认识时间、感受时间。
（1）认识钟表
（2）利用互动游戏，增强对时间的理解
a.人体时钟b.时间炸弹c.老狼老狼几点了
（3）使用记录卡，引导孩子观察事物的变化。
如:记录植物发芽生长的过程，观察自己影子的变化。
（4）让孩子留意，估算某件事情需要的时间。
2.学会列时间清单，教孩子合理安排时间事项。
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