当今社会竞争激烈，家庭教育又是人生整个教育的起点，所以，父母怎么养育孩子，关系到了孩子一生的发展。
重庆市教育科学研究院曾发布过一份调查报告。这份《重庆市中小学生家庭教育发展报告》显示，92.3%的家长觉得教育孩子很难。如果刚好你也是其中一员，如果你也曾为怎么教育孩子犯愁，那么这本《育儿基本—找到好方法，轻松做爸妈》推荐给你，它的家庭教育理念可谓一股清流—让孩子做主！看看别人家的父母如何培养孩子自主。
《育儿基本—找到好方法，轻松做爸妈》主要跟我们分享培养孩子自主的好方法。围绕让孩子自主这个育儿目标，爸妈必须为孩子自主创造条件，作者提出了四大守则，不断成长、充足陪伴、充分尊重、平等交流。同时，和孩子确立自主的范围，培养孩子自主生活、自主阅读、自主学习、自主发展良好情感和亲密关系。
初拿到这本《育儿基本》，看封面上一家人其乐融融，不像是讲抽象理论的育儿书，更像是讲述一家人的快乐日常。的确如此，作者高志宏，真心妈妈，徐志明，真心爸爸，他们育有两子，是一对受过良好教育的爸妈。真心妈妈毕业于北京大学中文系中国文学专业，真心爸爸毕业于北京大学政治学专业。1995年两人创办龙之媒广告文化书店，目前在喜马拉雅开设了“真心爸妈”电台，主要给孩子讲古代诗词。21世纪教育研究院院长杨东平也称赞他们的教育理念不同凡响，评价这本书是一本不可多得的教科书。
这本书主要分享了三个重点内容。 第一个重点，为什么把培养孩子自主作为育儿目标。 第二个重点，分享爸爸妈妈如何遵守四大守则——不断成长、充足陪伴、充分尊重以及平等交流，为孩子自主创造条件。 第三个重点，分享怎么跟孩子确定自主范围，怎么培养孩子自主生活、自主学习、自主阅读以及自主情感发展亲密关系。
重塑亲子关系认知，让孩子自主
首先，谈到他们十几年的育儿目标，他们希望孩子小的时候自主快乐，长大成人后能够独立幸福。相信这个也是大部分父母的养娃初心了。回想孩子呱呱坠地的那一刻，哪对父母不是希望孩子快乐地成长呢？
其次，高志宏、徐志明夫妇认为，养育孩子是一个逐渐对孩子放手，让孩子独立直至离开的过程。如果把亲子关系当投资，少不了要管理和控制孩子。而在父母的管控之下，孩子不易形成独立健全的人格，成年后又容易变成父母那样的控制者。就像现在很多家庭，孩子成家以后，因为接受了父母的帮助，父母仍然对新的家庭保留掌控权。这种情况往往会让家庭矛盾丛生，没有独立和幸福可言。
再者，他们认为从小学会自主的孩子会更独立，更懂得负责任、不任性，也更能坚定地追求自己的理想。 一般人会认为给了孩子太多选择权，孩子会只顾眼前，长成不讲理的“小霸王”。但是，自主的一条重要规则是孩子自己做的决定，自己是要负责的。这样也有助于从小培养责任意识。所以他们家小孩写作业，从不要大人操心。这让我想起我之前的邻居大姐，孩子已经读初中，一个暑假就有三四次把孩子作业本子丢到门外，把孩子也推出来罚站。孩子看到楼道里有人，就把头埋得低低的，恨不得钻地缝里去。没有引导孩子养成自主学习的好习惯，孩子不能为自己的学习负责，大人每天紧盯着孩子的作业本，大人累不说，孩子也不会快乐。再比如说，自主的孩子不任性。吃什么给孩子多个选择，就不会出现孩子遇到喜欢吃的东西非要吃过量，买玩具时征求孩子的意见，就不会出现孩子看到玩具哭闹不走的情况。很多时候都是父母不让孩子自己做主，孩子才会使出任性和执拗来反抗大人。
有了以上养孩子的初心和对亲子关系的认知，高志宏、徐志明夫妇时刻提醒自己，能让孩子自己决定的事都让孩子做主。
培养孩子自主的爸妈守则
人们常常感叹做父母不需要考核，才导致有那么多失职的父母。明智的父母应该终生学习。多读经典育儿书（不是网上流行的鸡汤文），了解各个年龄段孩子的心理和行为，学习帮助孩子成长，学习适应孩子的成长。这些学习仅仅靠经验积累是不够的，而是要通过不断阅读，从书中吸取别人的经验精华，补充自己的不足，形成一套成熟的适合孩子的教育方法。比如我们经常听到大人说，孩子到了叛逆期，非常不听话。其实是父母成长得太慢，跟不上孩子的成长节奏， 还没学会怎么做这么大的孩子的父母。
尽可能给孩子更多的陪伴，可以给孩子必需的滋养，也真正承担起教育的责任。《三字经》里说，养不教，父之过。现代家庭许多父母都要工作，尤其是中国的爸爸，已经被贴上了“隐形爸爸”的标签。虽然有点以偏概全，也说到了许多全职妈妈的痛处。育儿是两个人的工作，爸爸不可推卸责任。请爸爸妈妈们调整好生活形态，给孩子人在心也在的陪伴。比如下班回家放下手机，听孩子说话，点赞他们的各种展示，带孩子做有趣的事。
孩子是一个独立个体，不给孩子贴标签，尊重他过他想要的人生，而不是爸妈为他规划的人生,爸妈要做的是尽可能地给孩子提供更多的选择。要做到尊重孩子，就要首先了解孩子各种行为的心理意义和成长规律。比如孩子小时候都喜欢扔东西，其实是一个很自然的过程，不需要粗暴地制止，他们只是发现自己居然还可以控制某个东西，大人只需要告诉他们什么东西可以扔，什么东西不可以到处扔就可以了。有些父母或许喜欢唠叨。他们不停地跟孩子说话，或指导，或表白，告诉孩子这样那样是不对的，你要听我的，就连孩子想专心地玩会儿玩具都要被无数次打断。大人以为自己表达的是关爱，实际上输出的却是强迫和控制。
在尊重的基础上，平等交流，还需要倾听孩子，与孩子共情，回应孩子的情感表达。显然不是说蹲下来跟孩子说话就是平等交流了。父母要做到不说伤害孩子的坏话，类似于“爸爸妈妈不要你了”，“再闹，把你丢这里不管”，“跟你说多少遍了，还记不住”“你小孩，知道什么"这些，都不利于孩子建立自信和安全感。我在带孩子出去玩的时候，见过不少被家长训哭的孩子，大人边走边骂，孩子跟在后面哭得眼泪鼻涕一起流，看着就心疼。父母这么做不但没有了尊重，也放弃了亲子之间真正该有的交流。
爸爸妈妈能做到以上几点，不断成长，充分陪伴孩子，充分尊重孩子，和孩子平等交流，就具备了培养孩子自主的必要条件。
如何培养孩子四大自主能力
凡事都有规则。在培养孩子自主上，父母也要有个“度”。当然不能家庭大小事务都让孩子自主，重点在与孩子相关的事情方面，和孩子一起确立一下他可以做主的范围。有范围才能有界限，避免孩子插手大人事务。给孩子选择权的同时，教他懂得选择与结果相关，教他面对不太理想的结果，便于以后做出更好的选择。有了这些规则，逐步培养孩子自主生活、自主阅读、自主学习、自主情感。
排在自主能力第一位的是自主生活。因为无论孩子有多强的学习能力，如果连最基本的生活都应对不了，那也谈不上独立幸福。在生活方面，高志宏、徐志明夫妇着意培养孩子不娇气，守规矩，懂分享。这一部分分享了许多常见的例子，比如孩子摔倒自己爬起来，不怨东怨西，打针吃药不能哄骗，就实事求是地说，“疼一下就好了”。在守规矩方面，近年来有很多因为不守规矩而害人害己的新闻事件，父母可以经常和孩子分析不好的案例，通过讨论给孩子建立规则意识，凡要求孩子做到的，大人首先要做好榜样。
近年来学校都非常强调阅读。我的两个朋友也根据经验建议我从小培养孩子的阅读习惯。什么原因呢？因为阅读是人一生最重要的学习能力，也是培养学习能力的途径。其次，爱阅读的孩子，综合能力更强，对课堂知识也能举一反三。至今我清楚地记得上学时候，语文考试里的阅读理解题，看似跟课本知识不搭边，也好像没有标准答案，但总有同学在这道题上表现出超人的理解力。老师给出的解释是课外书读得多，知识面广。培养孩子终生学习的兴趣和能力，高志宏、徐志明夫妇建议从以下几个方面着手：
尽早开始读纸书
给孩子建立自己的书架
让孩子自己选书
父母也培养阅读习惯，积极参与讨论
读得多，孩子知识面，理解力，逻辑性，专注力，自学能力都会有所提高。好书可以帮助孩子构建人生，爱阅读的孩子，走得更快更远。
现代父母的压力，很大一部分来自于孩子的学习，毕竟谁都不想让孩子输在成绩上。在培养孩子自主学习方面，高志宏，徐志明夫妇认为，认真和爱学习都是可以培养的。重点有以下几方面：
父母做到不打扰，制止一心二用
培养认真专注 培养耐心与耐力，给时间，不催促，不泼冷水
不要问孩子爱不爱学习，拿学习跟玩一比较，当然更爱玩
积极回答孩子的所有提问，当父母对答案不能确定时，应回复孩子“等查一查再回答你”
让孩子看到爱学习的大人
当然，也别总逼着孩子学学学，给孩子自主时间，假期不报辅导班兴趣班，不要过早地扼杀了孩子一生的学习意愿。
除了生活、阅读、学习上的自主，高志宏，徐志明夫妇还关心孩子情感上的自主。孩子拥有自己的情感，爸妈要做的是尊重并引导他们的情感发展。这对于小时候能够自主、快乐，成人以后能够独立、幸福也是最基本的。二胎政策开放以后，许多家庭都是俩娃家庭。大人的注意力多放在小孩子身上，造成大孩子失落。父母要做到不生“分别心”，引导两个孩子建立亲密关系。
这本《育儿基本》，跟其他许多如何提高孩子成绩，纠正孩子不良习惯的育儿书不同。高志宏、徐志明夫妇一直强调尊重孩子，让孩子成为他自己。刚刚做了父母的人，看着怀抱里娇嫩的婴儿，唯一希望是他们能快乐成长，养着养着，还未到入学年龄就忘了初心，拿自己孩子跟别人家孩子各种比较，入学以后又只关心学习成绩，不关心其他，动不动就棒喝教育。当然，也有少部分父母抱着顺其自然的放养态度。相比之下，高志宏、徐志明夫妇的家庭教育理念正如一股清流，从根本上告诉我们养育孩子不是投资，亲子关系不是所有权、控制权，学会培养孩子自律自主，父母就会同时收获轻松。人都说，父母是孩子的第一任老师，那么，有效的家庭教育，还需要父母从观念上觉醒。相信这本书会引发更多的父母思考，也会让更多的父母养娃路上不忘初心，给孩子一个自主快乐的人生。
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