越城区初中语文组织2019年部编教材网络全员培训

作者: 春文心语 | 来源:发表于2019-03-25 00:14 被阅读0次

2019年3月22日，人民教育出版社举行部编初中语文教材全国网络培训会。为紧随国家发展大势，用活用好新教材，并能守正出新，为进一步完善新教材贡献力量，越城区初中语文教师在教研员刘春文老师组织下，通过直播参加全员培训。本次培训会主要分为两场。

上午举行的统编初中《语文》九年级下册教材网络培训讲义精要，报告人为人民教育出版社中学语文室胡晓老师。胡老师认为用好部编教材要把握统编教科书的五个要点：1.立德树人；2.双线组元；3.三位一体；4.一课一得；5.语文知识。

值得引起重视的是三位一体中，统编教材对阅读能力与阅读兴趣的培养的重视，要求引导学生构建“三位一体”的阅读教学体系。强调教师教学中要区分教读课文和自读课文两种不同课型，分出层次；强调教师引导到学生自主阅读的转变，改变现在普遍存在的篇篇精讲的状况；注重阅读方法的学习，强调阅读策略；强调由单篇文章阅读到更多同类文章或整部作品阅读的拓展，改变过于强调单篇阅读的状况，更好地起到举一反三的作用；整本书阅读的课程化设计需要仔细考虑。同时，胡老师还强调了用好统编教科书的三种意识：前后勾连的意识；单元整组的意识；学生主体的意识。

下午举行的统编初中《语文》九年级下册教材网络培训讲义精要，报告人为湖南省教育科学研究院易海华老师。易海华老师强调了统编初中语文教材育人目标之旨向：阅读专题设置对学生自主阅读能力培养之旨向、写作专题设置对学生写作能力培养之旨向、自主学习助学系统、选文所蕴含的文化理解和传承之道。使用教材时，教师要遵循用对统编初中语文教材的基本要求：落实单元整体教学观念；运用“1+X”教学实现“三位一体”阅读教学体系育人目标；古诗文独立阅读能力培养；鼓励教师不懈追求用好统编初中语文教材之卓越，同时把握好教学起点和教学高度。

两位专家的讲座，提高了全区教师对新版部编初中语文教材的了解和认知，得到一致好评。大家普遍认为，这次网络培训会让老师们对每一课的教学目标更加清晰了，对每一单元的教学任务更加明确了，专家们的讲座还帮助老师们修正自己在教学中存在的一些问题。老师们纷纷表示把满满的收获带回到课堂，今后打算用好教材，深挖教材中的重点、亮点，提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，立德树人，更好地为学生的发展服务。

培训过程中，语文老师积极参与，集中在线观看，记录提炼要点，参与互动讨论等多种方式，对整体把握教材结构、编写意图、课堂组织、教学重难点有了深入的理解，从而更好的融会贯通。