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儿童艺术表达成长课堂(C2)

儿童艺术表达成长课堂(C2)

作者: 艺术曼陀罗 | 来源:发表于2020-05-16 00:13 被阅读0次

 

    儿童最早用以表达自我的方式之一是动作,肢体运动是最早用于表达和沟通的方式之一,而且意义重大。

    儿童在2岁左右(有的早些,有的晚些),只要手里攥着笔,就会开始在纸上涂抹。这时候,我们不应该打扰或干涉他们,这是个释放情感的重要渠道。

    儿童通过在纸上的随意涂画,并能够控制这些线条,给他们带来了极大的满足感,这些体验同时给到了自信。当儿童通过反复的涂鸦确认能控制自己的动作后,就会在其它情形下也尝试去控制自己的动作~~如练习自己吃饭。当孩子对动作的协调和控制毫无概念时,强迫他们每次都吃的得体是毫无意义的。

    对于儿童来说,涂鸦意味着开心、自得其乐、情绪释放,以及习得一种最重要的运动技能---动作协调性。孩子年龄越小,情绪释放的渠道和表达方式就越少,涂鸦作为一种有助于缓解紧张情绪的表达方式就极其重要。

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