现在是凌晨12点，大概从7月20号我们踏上第八届教育行走那个晚上得列车开始，我就没有准点睡过觉。那一天中午，一点匆家里出发等两点半的火车，等待乐平开往南昌的列车。到南昌的时候，晚点了半个来小时。我们到南昌大约六点半左右，在南昌候车室等八点四十五分来往惠州的火车，随便在南昌火车站里吃了一点饭，然后我们就在那里等候车。
等了没多久，火车就到了。朋友的先生在检票时突然就回去了，他就没有跟着我们上车。然后朋友就让我坐他先生的卧铺，因为火车已经开动，票退不了。所以意外的我就拖着厚厚的行李箱上了我购票的站台，然后我穿越了十几个车厢，拖着沉重的箱子，从17号车厢一直来到二号车车窗，如果是走站台的话，可能只要短短的几秒钟。
然后因为怕列车员不让上车，因为我购买的是坐票。当然乘务员是真的不让我由17车厢改成卧铺车厢。所以我只能悄悄地拖着大箱子和挎着包，一节一节车厢拖过去。无意中来到了火车的餐厅，那是我第一次见列车上的餐厅，布置的十分温馨，大概有两排桌椅。每个桌子上都放着一小束大概是玫瑰花吧。火车餐厅确实比较优雅，我本打算坐在餐厅餐厅旁休息几分钟，然后再赶往朋友她所在的卧铺车厢。但是我觉得还是应该及早的过去，幸好我坚持自己的想法，一直拖拖呀，终于来到第三车厢的时候，我见到了朋友以及同事。她们让我赶紧去第二车厢，闲聊几句，我将箱子搁到火车行李处，合衣就睡。实在是忒累了。
没过多久，就有乘务员来喊，十六十六，高原在吗？我赶紧坐起来。你是高原吗？你是高原本人吗？然后。我说哎呀，完蛋了[流泪]，还要查票，可是我不是高原，那怎么办？我就老老实实的对跟乘务员说对不起，我朋友临时有事，他没有上车。乘务员立马板着脸，现在是实行实名制，你朋友没来上车，那你的车票呢？我把我的车票提供给她看。乘务员变着声说：“你买的是坐票。你不能在这里。”
我当时还真的就想下车。然后转念一想，不对呀，那我朋友退不了票，那他既然退不了票，他就用钱购买了这个车厢，那谁睡都是睡呀。“要不你把我朋友的这个床铺退掉，我再另外加钱总行了吧？”乘务员被说的哑口无言，本来就是呀，一个床铺你不能两次出售吧，所以我心安理得得躺下，虽然怎么样都睡不着，但总归比坐着的好，因为我实在是太累，太累了。
因为在出发前五天，我一直在忙碌第五届施教中国嘉陵杯的诗词讲解大赛。可能是我这个人做事太。拖沓的原因，临时抱佛脚，想着20号要走，27号或者是26号才回来，我怕我后期没有时间。所以我就在16号的时候开始着手写教学设计，翻阅资料，查阅资料，制作课件。按照设计制作课件，一直弄到。18号初稿裁定，然后匆匆的下午去试了一遍，就发现有很多不足的地方，到19号上午我还在修改我的课件和教学设计。然后。
录制的那一天，有两位老师录的非常的好，这给我带来了震撼，虽然我没有看他们录制，因为他们在录制的时候，我还在三楼的政教处修改我的课件。等我下去的时候，我听他们的反馈非常好，然后在那样的忐忑紧张和措手不及的状态下，我连录了是将近是五遍。头两遍录制的时候都还没有说几句话，因为我不熟悉，不熟悉，跟不上节奏，我中途放弃了。第三遍录制的时候，我发现又没有声音。最后第四遍录制还算好，可是却读错了好几个字。最后一遍我要求重新录制，等于我这次录制，前前后后算起来是有十次，但都是支离。
真正的录制应该是有三，有三遍，一遍是没有声音，后两遍都不太完美。我本打算着等从广东学习回来之后再重新录制。然后他们都说我录制的还算好，我发现只有我在讲课的时候动作幅度比较大，不像他们双手合十，非常的文静优雅。而我。左手自然垂在旁边，而右手却不停的挥舞，不停的挥动，所以我本来的意思是想回来之后重新录制。因为这样的话，我对我的稿子就更熟悉了，我能够完全脱稿的情况下来把这节课上完，那么效果会不一样。
然然后今年录制它有更高的要求，封面下载还有相应的字体，而我的手机，而我的电脑，它是最低级配置的，我估计字体都下载不下来。而且内存已经严重超标，想着能在广东好好的学习也是一件好事情，不如就让电教副主任胡荣华帮我剪辑他。他推了好几回，他不想剪辑，在我一再一一再强调下，他接受了。剪到一半的时候，他又又或者是说，他看到了别人讲的更好，就想把我这节课放弃。然后我这个人就有一点。
然后我又觉得要不就重新录制，我又特别好强，那胡老师知道我要重新录制的话，他又劝我。不要再录，可能再录的状态还不如前面几次的状态，于是他又答应帮我剪辑，我想那也行吧。
大约等我全身心的进入学习，在教育行走里面听课和学习的时候，胡老师又发来微信语音跟我说，他说我的课。根本就没有，没办法减，足足多出了一分多钟，无从下手。我怀着这样的心情。三心二意的听了课后，到了晚上，他又告诉我，除非我帮他挑出需要简洁的时间段。于是22号，于是20。21号的晚上11.1直到一点，我一直在反复的看我的视频，其实我每看一遍我都不太喜欢。
我的动作幅度实在太大，我一点都不文雅，或许这就是我个人的风格，我想改变，我想重新录，肯定效果会比这样好，可是我对自己又没有信心[流泪]。于是呢，我就不停不停的看，不停的在需要解决的地方进行标注，到22号一大早，我又我又看了一个多小时。反反复复登记，把需要改的地方重新写好，发给了胡老师。
胡老师花了很长的时间，费了很长很长的时间，不要只比我多不比我少的时间，他剪辑好了之后发给我看，我又发现就是。不太自然，于是呢，在22号的晚上11点多钟，我们排练完之后，我又反反复复把后面录的两段的视频，把它结合在一块。我著名的标注了时间点，在23号的时候，胡老师完成了第二稿，在第二稿的时候又多出了几秒钟，胡老师给我选择。是要我删除叶佳莹那一句话，还是删除对禅李商隐的禅的拓展部分？
我真的是非常的难以抉择[流泪]，然后当时好像正是吴希言吴希福校长在分享他的故事。一个成功如何改变自己命运的故事。这个时候也是我在选择自己微课的关键时刻。思前想后，我决定删除叶嘉莹先生的那一句关于诗的点评的话是，删完我就后悔，没有办法。因为胡老师他不仅仅要帮我剪辑他还有好几个老师需要他后面去剪辑，当时他还在帮其他老师录制微课。
就这样，胡老师把他的第四稿发给我看，我总觉得还是有欠缺，比方说有些读音读错了，他没有改过来。还比如说。有些PPT波动的时候画面卡顿，可是我觉得他已经花了很多时间，已经做的很好了，我就不好再说什么。但是胡老师却非常。谦逊的让我把看到的一些瑕疵再统一汇总给他。可是当时我正在排练手语舞，明天会更好。
一直排到晚上11点多钟，我真的是来不及细想，我就粗略的看了几遍我的微课，其实每看一遍我都不太满意，我在心里都想告诉自己。要不重录一遍吧？
可是看到胡老师那么用心的在给我改，再给我修改，再给我说我录的，其实还好，我又放弃了重新录制一遍的想法。终于23号中午。终于24号的时候，胡老师把第六次修改后的微课发给我，我发现了有一处。环节深深的砍掉了，可是没有办法，胡老师说，如果不砍掉就要抄袭，超过八分钟就意味着连入选的资格都没有。可是我知道我这堂微课。应该是学校35个老师当中最差的一个吧。
不是说我对自己没有信心[流泪]，是我非常的了解，我那一节课，我18号上午才定的稿，18号下午就练习了一遍。到19号我都在修改，19号的上午我还在修改，19号下午录制，临时录制的时候我还在修改，可是开弓就没有回头箭。我只能硬着头皮录下去，我觉得我的状态，我的语言，我的形体都没有达到一种融融为一体的感受。
可是那时候胡老师已经帮我改了第七遍了。
今天回到家。胡老师说不能再改了，已经确定了。他还邀请了几位资深的语文老师来看他剪辑的课件、剪辑的视频，其他老师都没有。都没有问题，然后在他观看的时候，他发现我下载的视频当中有一个戒指错了，他又帮我进行了第八次修改，后面他又发现有一处。重叠了，他又对我的视频进行了第九次修改，最后第十次，今天早上他发给我，他说再也不能改了，于是。我把第十次的视频上传。
上传了之后，我发现有一处视频闪动的太快，我不敢讲，我也不好讲，我不想再打扰他，因为他前前后后花了大约十个小时帮我。反复的修改。但是。过了没多久，他自己发现，他给我们制作的封面上有一处类别是小学组，而文件上他分了小学教师组、初中教师组。高中教师组、大学教师组和大学生组，于是在他自己发发现错误微妙的错误的同时，他决定再次的修。
我仿佛看到他对工作的一种纠精益求精的态度，一种积极向上的态度。于是，趁着这个机会，我把积压了很多天想说的话跟他说了。我说有一处借我一人，那个课件播放的时候太快太快，希望这个时候能出现一张PPT就行。
他虽然发了几声牢骚，但他还是非常配合的对我的课件进行了第11次修改。
哎，按理说完美无瑕，我也把他的第12次修改提交上去了。可是问题又来了，一提交，又发现了一出问题。我下载的课件吟诵版的课件里不仅仅错了一个介字，还错了一个蕤字。课件里的瑞居然是随，所以我把这个问题又告诉了胡老师。
胡老师抱怨了几句，大约又经过了一个多小时的反复的修改，发给我了，我这个马大哈在没有点开观看地情况下，我把胡老师的第13次修改稿直接提交了，一提交，我发现里面又错了一个字。
于是我又跟胡老师说里面有一处错字，胡老师又对我的课件进行了第14次修改。我真的是眼泪就在眼眶里打转，我能遇到这样的导师，我还有什么话可以说？我真希望我的这次微课能拿大奖。能给胡老师一个指导奖才对得起他这三天反反复复经过14次对我稿件的修改。
但是我对这次的微课没有底气，因为优秀的人实在太多，而我本身在录制微课的时候就对我的稿件不熟悉。除了我充满深情的语言。我觉得只有胡老师的剪辑才是满分。胡老师不断地安慰我，说我的课其实也挺好的。那就让一切都交给时间吧，在这里我要对胡老师说声感谢，谢谢你不厌其烦的对我的微课进行修改和编辑。
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