养孩子容易，育儿难。将孩子养育成人，是一个极富挑战性，极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光开放的心态。
女儿今天数学学到《认识年、月、日》在做题中我发现了她的两个问题：
1、算题不列算式，全部心算，错误率高。
2、能用乘法来简化运算的，偏不用，原因是已经写完了，要改还要擦了重新写。
我跟她讲了三遍，现在不改，上传后还会改，因为已经学习了四则运算还用加法，老师会让更改的。她手动心不动。先问我答案对不对。然后照葫芦画瓢的把答案写上去了。
她闲散地半躺在沙发上，心不在焉地听我说。完全跟她无关似的。我的气不由地就升上来了，我怒视着她，她灰溜溜地躲到自己房间去了。
我们这就属于没有养成严谨的运算习惯。
世界上没有所谓的聪明人和笨人，但是习惯可以分出三六九等，习惯比天赋更重要。
我们要关注学习的过程。例如学习资料的整理，关注孩子的听课习惯，关注孩子改错的习惯。
要养成习惯，首先你要认为习惯很重要。
我们大人嘴上说习惯很重要，可是心里却只关注分数。孩子考试回来了，我们通常会问：“你考了多少分啊？你们班有多少个100的？”我们往往更关注孩子的排名是不是比别人考得更好。
大家真的认为习惯很重要吗？如果我们认为习惯重要，我们的教学速度就不会那么快。学前没有学过拼音的，上一年级竟然就跟不上了。我们也不会那么追求知识的难度，追求学生做题的速度和准确率。这些不重要，重要的是学生的学习习惯和思维习惯。孩子们的精力有限，如果把精力放在知识的容量和学习的速度上，孩子的习惯肯定会受到影响。
改变很困难，人们都喜欢待在已经形成的习惯舒适区里怡然自得，改变意味着不舒适、不习惯烦恼和痛苦，但是习惯一旦养成会跟随人一生。
要养成习惯，家长要带头做榜样
要养成好习惯，我们家长要起带头作用，不能以其昏昏，使人昭昭。例如：要养成不看手机的习惯，那么家长在陪伴孩子的时间里就不要总是抱着手机。
要养成温和的性格，那么家长也不能动不动就对孩子发脾气。
要养成习惯，家长要带头做示范
例如：先复习再做作业的习惯
我们家长要让孩子知道怎么去做，把养成习惯的动作分解到让孩子明白并带领他（她）去做。上面先复习再做作业的习惯。我们可以让孩子给家长重复一下老师讲了什么或者先把教材读一遍，重复老师上课的过程。不要气急败坏地指责，而是温和地坚持，正因为改变很困难，所以改变才可贵。
要养成习惯，需近距离的接触，深层次的交流，高频率的督促。
养成习惯时，我们不能命令孩子怎么去做而是跟孩子商议，听听孩子的意见，一起制作具体的方案。例如当天如果做好了可以让他看20分钟电视作为奖励。
我们在玩游戏的时候也经常无法自控，完了一局还要一局，孩子 更无法控制自己。因此要培养一个好的习惯，需要我们高频率的督促。
例如刷牙洗脸按时吃饭，这些为什么要这么做？我们常说青春美好，但是当时我们是不知道的，失去青春的人才能懂得青春的美好。孩子们始终是不太明白为什么要去培养习惯。这些在孩子们小时都要靠我们家长的经常督促。
习惯养成需要很长时间，一旦养成会跟随一生。
要养成习惯，不能一次多个
培养习惯 要一个一个地培养。欲速则不达，好习惯是可以迁移的，有了一个好习惯自然会迁移，养成其他好习惯。
孩子二年级时我列过一张表，里面需要达成的好习惯有十来个，可是执行到现在也只做到叠被、洗漱、先做作业（还在监督中）。
如果一次性培养太多的习惯，这种速成的习惯往往在内心没有建立条件反射。因此我们看很多大学生现在还在培养幼儿园的习惯，例如饭前洗手的习惯。我们争取选一个养成一个，这样的习惯才会形成终身的气质。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，为人生的成功打下坚定的基础。
和孩子一起努力，一起培养好习惯吧！
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