《万历十五年》——活着的祖宗

读史书的意义在于什么？

这是我第一次完整的读完一本史书，当然义务教育里学校下发的历史书除外。

谈及历史，大多的叙述方式都是按照时间的走向来写，以朝代的兴起到灭亡，或是以皇族等这种大人物或者大家族为主线，但是本书采取的是一种以万历年间的几个代表人物为主导，每个人物代表当时社会的一种因素，这几种因素，共同决定了一个朝代的兴衰发展。

我们在课本上就知道，一个国家，无论是古代也好，现代也罢，根本基础归纳起来无外乎这几样：政治、经济、军事、文化，还有一个司令官儿。这几个因素各自独立，但又相互交错相互影响。

《万历十五年》里，就这么分门别类的，在历史的长河里，分别挑出了这么几个人，作为这些因素的代表来叙述。

来看看这位活着的祖宗——总司令官儿

不用想也知道，总司令是皇帝，此处我用的是皇帝，而不用万历皇帝，主要是因为书中主要是以他为代表，但是还是花了一些笔墨写了他的一些祖宗，虽然他们不能喧宾夺主，但是人家既然能当上皇帝，那自然是有自己的本事。最为关键的是，我在后面还是想提一下他的祖宗正德皇帝，这个个性鲜明、高度集权的皇帝。

在作者的笔下，万历皇帝是一个“活着的祖宗”。是的，他在20岁左右就接受了大臣们为自己修建皇陵的提议，他欣然接受了这种“精神上的活埋”。

从前我所接触到的帝王，都是电子银屏的，后者穿越小说里的，他高高在上，贵为天子，普天之下莫非黄土，他一言九鼎，整个天下都是他的，他想干啥不行？但事实还就是如此，他想做的事，一样都做不了。

万历皇帝9岁坐上皇位，在别的孩子还在撒泼打滚的时候，他就要学习各种文化、礼仪、治国之道。我觉得他应该也是受到他的祖宗正德皇帝的坑害，由于正德皇帝当年我行我素，太过注重自己的想法，想干嘛干嘛，御驾亲征啦，练兵涉猎，封自己为威武大将军啦……将满朝的文武百官不放在眼里，但这怎么行？这让那些自诩身担大任要辅导一代明君的大臣如何实现自己宏图大志？所以到了他这里，百官都吸取了教训，皇帝这么小，一定要好好辅导，将他塑造成大家期待中的皇帝，然后创一个盛世太平，也好让自己名流青史。

于是，皇帝的自己的权力就这么被一点点的剥夺，小时候他没有办法选择多写一点自己喜欢的书法，后来也没有办法决定立谁为太子，死了也还是没能跟自己最爱的郑氏同墓。家国天下，他没有家，国是他的吗？好像也不是，天下呢？那就更不是了。

他这个总司令官儿啊，还不如一枚玉玺来的痛快，至少玉玺是没有生命的，它的作用就是在书写好决策的奏疏上盖个章，而万历，也跟这个玉玺差不多少吧。

但更为可悲的是，这么一个九五之尊，他不是没有想过好好的治理国家呀，他不是没有自己的想法，只是一次又一次，他的想法都被底下的大臣打着各种”为你，为国，为江山“的名义，否决掉了。二十多岁的年纪，正值风华正茂，胸有宏图大志，又怎甘心于和宫里的小太监掷银叶子斗蛐蛐呢？他是一个皇帝，但他也是一个人，怎奈当时的中央集权，既没有把他当作一个人，也没有把他当作一个手握生杀大权的皇帝。

跳出来说，古往今来，每一个朝代的皇帝，都会被附上一些神话色彩，因为神意，是不可抗的。诸如西方国家也是如此，他们有耶稣，纵然有很多人不信神佛，不信耶稣，但是，绝大多数人，都还是抱着一种，纵然不信，那我也不去招惹的态度。所以这种神的色彩，给帝王之位多了一点不可动摇的保护。

但是这个司令官儿能做什么事情呢？他该做什么事情呢？在我看来，这个司令官儿看似什么都要管，但实际上最关键的，还是自己有正确的意识形态，然后就是能够识人。说起来简单，但是实际上，这两样，都是最最艰难的。可见，皇帝也不是那么好当的，当一个傀儡皇帝吧，太丢人，甚至不如常人活得有尊严，但想要做一个有作为的皇帝，那也必须要有自己的手段，想要依附于传统，又想要解决传统留下来的问题，实在太难了。

未完待续……