为什么老教师被轰下台？这确实是教育界的一种奇特现象：那些年龄越大、职称越高的老教师，受欢迎程度远不如年轻教师。无论这些老教师年轻时教育成就多么地令人瞩目辉煌夺目，也无论他们曾经获得过什么荣誉奖励，到了年迈时，竟然被学生毫不犹豫地抛弃。我听到这个消息的时候，内心确实十分难受。这位特级教师我很熟悉，为人厚道、善良、耿直，当年也曾经是我们的信仰。可是，没有想到，到了快退休的时候，安享各种荣誉成果的时候，居然沦落到被人轰下讲台的地步。这难免不让我们有老境颓唐的感觉。可是，在其它技术行业呢？越老越值钱。名老中医挂个牌，慕名而来的络绎不绝。名老书法家、画家一出手，哄抢作品的踩断门槛！有些收藏家还特意挑老艺术家的作品收藏，为什么？抢到就是增值。 与此形成鲜明对比的是，腾讯曾对学生的一项调查表明：在最受学生喜欢的十类老师排名中，居于第三位的，居然是毫无教学和实践经验的实习教师！难道教育行业也是吃青春饭了吗？怎么会出现这种局面呢？是现在的学生太挑剔，还是教师很早就过气了？显然这些说法是靠不住的。为什么呢？因为我也看到，同样是老教师，依然有一大批同志们退休前还活跃在讲台上，还一样吸引学生的目光！比较理性的看法是：这些被孩子们所抛弃的老教师，应该是确实已经“老”了——而且这种“老”，不是生理年龄上的老，而是教学习惯上的老，知识结构上的老，语言词汇上的老，思维方式上的老，教育心态上的老。尤其是那些以前特别有成就的老师，他们守着自己曾经的经验不放，不愿意改变，对学生来说就更显得“老”。曾经和孩子们打成一片的老师，现在离孩子们很远了，怎么能够再叫孩子们喜欢他们呢？
年轻教师更受学生喜欢？和家长喜欢有经验的教师相反，孩子们更喜欢年轻的老师。哪怕经验不丰富，哪怕教学上还出问题，可他们就是喜欢。尤其是让一些老教师伤心的是学校接待实习生，他们离校的时候，孩子们哭得那叫一个伤心啊！巴心巴意地，让老教师郁闷得不得了：我们几年陪着你，难道不如人家三个月？为什么实习教师这么受到孩子们的喜欢呢？1.实习老师没有经验，也没有老教师身上的那种“匠气”，他们看待学生也是欣喜好奇的。而这种欣喜好奇，恰好和学生审美趋同。2.关键是他们的年龄与学生很接近，心态、想法都基本相似。大家发现一个简单的规律没有？小孩子就喜欢追那些比自己略微大一点点的大孩玩。为什么？他们玩得有花样，恰好是他们没有的。这些实习老师稚气未脱，本身还是生状态，大哥哥大姐姐一样的，和孩子们的想法很相似。3.他们没有权威，一般情况下不敢轻易指责或批评学生。有时候为了让孩子们听话、配合支持他们，实习老师会买小糖果、小礼物，小恩小惠拉拢孩子，孩子们觉得老师对他们好。4.实习生没有更多的教学成绩压力，不会对学生们施以更多功利性的要求。这恰好是在职老教师的缺陷。老教师因为有成绩压力、教学压力、排名压力，对学生更多了一份世俗功利的要求。5.第五点也是最为重要的一点，实习老师有激情，对什么都好奇，甚至有些还抱着用教育的方式改造世界的想法，愿意主动接触学生，和学生打成一片。这才是主要的，孩子们念念不忘的，是平淡的、日复一日的生活里有了一些浪漫和变化，所以对实习老师贴心得不得了，甚至离去后还保持着通信来往。同时，我也观察了很多新教师，发现一个共同规律——这些新教师因为缺乏经验，屡被家长质疑，但是，学生们就是喜欢啊，甚至好些新教师一上岗，第一个毕业班就一炮打响，学生崇拜得不行。那么，新教师和实习老师，或者说被学生稀罕的老师究竟有哪些共同特征呢？
特征一、穿着打扮显得年轻
特征二、发自内心地对学生好
特征三、真正理解并引领学生
特征四、语言跟得上这个时代
特征五、能常给孩子们以惊喜
特征六、感动着学生们的感动
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