大的让小的，似乎在中国的传统观念里天经地义，但对大的来说，这个不成文的要求，往往是有失公平的。原因很简单，无论大的、小的，都是孩子，都是未成年，都需要呵护与引导，都需要施以加倍的耐心与爱，才能让孩子身心健康地成长。
一个女孩儿，青春期了，她站没站像， 坐没坐像，经常是四仰八叉、嬉皮笑脸地和弟弟闹作一团，乍一看真像个皮实的男孩子，一点也不符合大家对一个文静的女孩子的期待。
她疼爱弟弟，经常用自己的零用钱给自己买一个，给弟弟也买一个， 回家一起分享，或玩的或吃的；她睚眦必报，若弟弟胆敢挑衅，她一定还回去，绝不轻饶。
她似乎心大的很，记性也不好，很多反复强调过的事情，她说忘就忘了，还不忘了嘿嘿一笑，吐吐舌头说，“我忘了”。
她个性很强，讨厌心机婊，直来直去，似乎再加上青春期的作用，比较敏感易怒，总抱怨说，家人老是惯弟弟，而总批评她一个。
她很可爱，做起鬼脸来，不用手指头帮忙也能将两只眼睛轻松地斗在一起。
她很贴心，知道倒一杯水再压一个纸条，提醒晚归的爸爸早点休息。
她很重感情，曾经把自己的幼儿园好朋友的名字刻在了4000多元的实木双层床上。
就这样的一个个性，在家里自然少不了受到嫌弃和数落，因为她太不“省事儿”了。
爸爸会笑嘻嘻地抱起迎面而来的弟弟，逗来逗去，却只会吊着脸问她一句，“作业写的怎样了？”让我这个旁观者，都替姐姐感到失落。同样是爸爸的孩子，小宝因为年龄小而可爱，爸爸的喜爱之情常常溢于言表；而对姐姐，似乎一开口就是学习的话题，关于学习的问题，关于学习的道理。
很小的时候，妈妈就告诉我一句话，“猫狗识温存”。谁对它好，它就能感觉到，谁经常摸它，给它吃的，它就知道谁爱它，对谁忠诚。小孩子也一样，个个都是天生的心理专家。
面对一个从不和自己谈心、也少有笑脸、不那么可爱、还一天天不自知地高高在上的家长作派、一开口只有一个话题，就是关于学习，再一开口，就是在姐弟战争中总数落自已“不懂事”的爸爸，女孩儿实在爱不起来。
女孩说，有时感觉自己特别的成熟，而这种成熟是被压抑的家庭环境逼出来的！她不喜欢这样的自已，她也希望自己能天真一些，无忧无虑一些，可是又有什么办法？她不得不一次次面对“被长大”的要求，还要独自在深夜时消解很多不被理解的压力。学习上的压力再大，也大不过来自亲子关系的压力。
女孩儿说有天在阅读时，看到了一篇描写“别人家的爸爸”如何如何和自己的孩子谈心、如何如何帮助孩子解答在学校中的烦心事，气得直接撕掉了那页作文。换位思考，可以想象孩子当时的心理阴影面积！
是的，没有对比就没有伤害。正如全中国的家长最喜欢的总是那个“别人家的孩子”，孩子们渴望拥有的是不是也总是那个“别人家的爸爸”？而他，可望而不可及。
女孩对妈妈说，“我总是粗心大意，慌里慌张，是因为我总是感到紧张，害怕又做错了，所以只能小心翼翼。以后我犯错，你试着不着急说我，我一定能改的 ”。
妈妈说，“宝贝，我努力试试！到今天我才知道，为什么你好像总也不想长大了！你受委屈了！宝贝。”
网友评论