作为一名兴趣班绘画老师，由于机构招收学员以小学生为主，在接受家长咨询时总会面临一些有关小朋友到底学什么画种的问题，下面总结一下分享给家长们。共勉！
家长：老师，我家小朋友很喜欢画画，他在家里总喜欢乱画。我想让他到绘画班学，应该学创造性的绘画？还是学临摹的那种画画呢？
老师：小朋友年纪虽然小，但他内心情感已经非常丰富多彩。他也需要一个表达自己内心情感的窗口，有的小孩喜欢不停地说；有的喜欢大喊大叫；有的就喜欢通过画画…
所以很多家长都觉得自己小朋友有画画的天份，但这时候的小朋友，他的画几乎都是杂乱无章的。甚至有的小朋友只是通过绘画来宣泄个人的压力而已。
但有很多小朋友的确是有天份的，家长也认为应该好好培养，但不知应该选择创造性的绘画还是选择临摹写实法的画法。
我的建议是年纪小的小朋友（五岁以下的）可以学创造性的绘画，但过六岁能用笔写字后就要接受写实法的画种。
五岁之前的小朋友对这个世界的认知是非常天真无邪，在他们的脑海里是天马行空，喜欢怎么来就怎么来。这时候的小朋友创造力是最强的，所以学创造性的绘画更适合。
六岁开始动笔写字，他们的思维也更成熟。对一些实物的形体的表达能力要有一定的认知，所以必须开始要接受写实派的画种。
家长：我发现小朋友学临摹画之后，绘画技巧是提高了，但如果没有看图，他就不会下笔了？
老师：家长们也要注意到一点是，绘画本来就是写实（当然也有抽象。就好比叙述文是写实派，悬疑小说就是抽象派。）但终归到底绘画也是有主题内容的（不管写实还是抽象）。绘画的内容小朋友是需要吸收与消化的，而且每个人对绘画内容的了解各有差异这会造成一个，俩人同时一起学同样的画种，但俩人表达方法各有不同。
家长不应焦虑小朋友看不到图便无法下笔，而是要起到一个引导的角色。比如今天小朋友学了“远景”“近景”的不同表达方法，那家长应该以今天所学的内容鼓励小朋创造另一幅属于他的作品。就好比我们学习了一个成语理解了它的意思后，我们便要用这个成语造句，加深对成语的理解。
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