第一课 绪论作业
#在绘分享,让我们一起加油成为那个有理论、有方法、有经验的幼儿英文启蒙专家吧！
问: 1、请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著?比如特别喜欢唱歌跳舞?针对孩子的特点和英文学习进展，请来说说您将如何为Ta选择下一步的学习内容?
答：宝宝5周岁2个月, 男宝，性格十分活泼，专注力相对较好。特别喜欢唱歌跳舞，记忆力特别好，生活中有教给宝宝简单的单词可以很快熟记，并且再次见到可以脱口而出。目前还没有正式开始英文启蒙，不是我没有意识，是因为一直以来没有很好的启蒙规划，没有专业的指导性方法。很幸运结缘“绘分享”，让我有了更好的方向，更专业的方法。我计划是自己边学习绘分享的英语启蒙课程，同时一边带着孩子开始英语启蒙之路。接下来我准备先用在绘分享学习到的知识，在家里给孩子进行渗透型英语训练，利用英文歌谣及绘本等配合一些亲子游戏，启蒙和培养宝宝的语言兴趣。开启之路的第一模块就先学习绘分享的Good baby Max，We sing we play。
问：2、同时，请您继续观察一下您朋友、您亲戚、或者您班级里的孩子，他们有些什么特质呢?您将如何为他们选择合适的学习内容?也请您来试试为这些孩子规划学习内容。
答：
我朋友家的孩子，北北，5.5周岁男宝，是个相对安静的小伙子，喜欢画画，’手工和阅读中文绘本。中文的语言组织及表达能力较同龄的孩子相对突出。北北已经开始启蒙英语的学习，在线下的英语机构学习3个月，学习进度较慢，孩子目前没有学习完26个字母，存在的小问题是孩子的一些英语发音不是很准确，但是孩子的学习兴趣非常浓厚的，因此我建议北北妈妈除了让孩子在培训机构学习以外，妈妈也要在家做好家庭的启蒙互动学习。我给北北的英语学习规划如下：（1）北北妈妈要在家里经常性的给孩子进行“磨耳朵”训练，让英语的发音，发声习得成为一种持久的输入习惯，鼓励北北不要怕错，用于尝试跟读模仿。因为北北这个时候的语音敏感度较高，对于声音的辨识能力及较强，幼儿阶段的小朋友喜欢节奏强，律动感强的内容。（2）陪孩子听读的时候，更多的可以加入简单的动作编排，跟小朋友更好的互动，帮助孩子体会语言以及运用。（3）为北北选购一些字少图多的简单，语言句型重复性强的小绘本，更或者是有声绘本（如：We sing we play，Gooodbye Max），引导孩子自己进行图片的观察和语音的跟读学习，跟或者是妈妈爸爸可以一同陪伴宝贝表演等。（4）再孩子有了一定英语基础能力，可以鼓励孩子将反复听到的故事自己简单讲出来。
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