关于一堂好课,或许没有统一的标准,什么样的课堂是好课堂,我们一眼就能发现。今天,小编就发现了我见过的最好的课堂,也是我能想象的最好的课堂的样子,让我带你走近快乐学习课堂,看看不一样的课堂,不一样的老师。
最好的课堂,需要最好的老师
好的课堂就要好的老师,在快乐学习,就有一批这样优秀老师,在工作上尽职尽责,他们全天候为学生答疑解惑,把快乐课堂打造成一个个精品课堂。为了保障课堂质量,快乐学习建立了自己的人才大学,对入职教师进行系统、专业的培训,4S快乐学习法、培养教师的4个100,这些完整的教学理念和教学模式,都旨在打造合格的师资团队。
快乐学习的课堂,颠覆传统的机械化传授,以轻松活泼的课堂风格,循循善诱;善于总结学习方法,注重知识的把握与梳理,帮助学生构建良好知识结构;引导式教学,善于激发学生自主学习力。
最好的课堂是什么样的?以学生为中心,因材施教
最好的课堂是什么样的?快乐课堂总能够在孩子们的个性发展、对生活学习的热爱、独立思考上做好正确的指引,根据每个孩子的性格特点进行沟通,站在同伴而并非老师的角度,提醒他们:该读书啦!该写作业啦!该复习啦!在帮助孩子学习的同时,关注到他们在性格、学习能力上的差异性,帮助学生建立属于自己的学习力。
现代教育越来越强调因材施教,除了基础的教学知识,老师们的个人风格与魅力正在影响着课堂,很大程度上重新定义了“什么是一堂好课”。快乐学习严选C9联盟、985/211高校优秀毕业生,层层筛选,反复培训打磨,只为带来更好的课堂体验。
最好的课堂没有一个标准,快乐学习给出的最好答案就是:反复琢磨一道题,反复钻研一堂课,反复发现问题、解决问题,对老师高标准,严要求,帮助孩子们成就自我,实现梦想。对孩子认真负责,才让孩子们无条件的信任和依赖,而快乐老师更加严格地要求自己,回馈孩子们的喜爱,这种良性循环,让每一个快乐老师不断地向前迈进。
你印象里的好课堂长啥样?仁者见仁,智者见智,快乐学习不一样的课堂,不一样的老师,是否满足你对好课堂的定义,快来说一说你心中一堂好课的标准吧。
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