8.22
所有人从一次失败或者挫折走出来，都会更成长，更成熟，能够运用从中学到的东西，让自己在下一次的尝试中更成功。所以失败及挫折是让人成长、成熟、成功的经验。
8.23
人生里每件事、每个人的出现，都会让自己成长，带着一份感激、感恩的心态，接受所得到的一切，同时在过程里做所有自己能做的，去帮助对方成长。如此，付出与收取有了充分的平衡，该聚的时候聚，该分的时候也就分了，这个才是正确的态度。
8.24
让家庭中任何两个人之间的关系里，第一层属性是“朋友”。也就是说，把对方看作是一个你想建立良好朋友关系的人，并且以此为所有说话和行为的基础和依据。如果关系出现问题，能先从“朋友”这层再重新开始，很多问题的解决会相对容易的多。
8.25
世界上所有美好的事物，都有别离的一天。与那些美好的事物在一起的时候，应该好好的对待它，同时也好好的享受它带给自己的好处，珍惜与它在一起时的乐趣。在事物离去后，把那段回忆好好保存起来，并且总结和体会个中的意义，以帮助自己建立更快乐成功的未来。
8.26
每个孩子拥有的力量事实上是很庞大，很足够的。孩子做任何事时感到有乐趣才会做得快，做的好，学习更是这样！
8.27
人生中没有任何决定可以只凭理性做出；感觉往往是深层、复杂的计算结果，比理性层面的计算更为重要。感性与理性配合运用，才能达到人的智慧和能力的最高境界。
8.28
要孩子对学习感兴趣，必须创造、增大或移入学习里孩子在乎的价值，使孩子感到乐趣和开心。最有效的方法就是在学习里加入神秘、新奇、快节奏、变化多、意想不到、挑战、比赛、证明有能力、可以帮助人、可以得到肯定这十种最容易用到的价值。
8.29
赢了别人没有什么了不起，不断超越自己过去的成绩才是真正的进步。这样，当身边已经没有对手，自己还可以不断的提升，进入另一个境界。世界上最好的大学，科研机构，企业，都是如此为自己定位的，因而不断获得成绩上的突破。
8.30
历史上多少伟人，社会上多少成功人士，都没有在上学时取得好成绩。与读书成绩相比，家庭的温暖，爱护，照顾和谅解，更能保证孩子他日有成！
8.31
每一种情绪都有其正面价值: 不是给我们一份力量，便是指引我们一个方向。因此，我们需要教导孩子认识和接受自己内心的情绪，进而处理引起此等情绪出现的问题，从而使孩子掌握一些人生中极为重要的信念与价值观。
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