八月桂花遍地开
动人的歌儿唱呀唱起来……
老师的声音是甜美的，她的歌声响遍校园，我们跟着欢快地唱，别提有多美了，回家都哼着这首歌。
那一年小学三年级，学校来了一位实习老师，她给我们班带音乐。听说来了实习老师，同学们都很激动，而我并不渴望，因为我不喜欢音乐，也不喜欢唱歌，心想随她便吧！
上课了，进来一位皮肤白又干净的妹妹头老师，她圆圆的脸，还有双下巴，好像邻居家的姐姐，让人倍感亲切，她说话声音甜甜的，很快吸引了我的注意力，先和大家做游戏，再给我们教歌，同学们都特别喜欢，学得也很起劲，印象最深的第一首歌就是八月桂花遍地开，动人的歌儿唱呀唱起来……
下课我们也喜欢从各个教室寻找音乐老师，放学尾随老师去她的宿舍，装作问问题，老师，今天学的歌我还有一句不会唱，然后和老师一起唱一遍，老师笑着说，唱得挺好，给你们鼓掌。实际我们早就学会了，不过就是找老师聊聊天而已。
有一天课外活动，我和七八个同学一起去找音乐老师，一看见她，我们激动地奔跑过去，刚要和老师打招呼，只见老师和另一个老师叽哩哇啦地说着什么，出于礼貌，我们只能站在旁边等，并侧耳倾听她们的对话。怎么听不懂？再听，不错，应该是用英语说的，我听过我姑她们读英语的时候就这个语调。
音乐老师说得特别流利，声音也特别好听，我们几个不知不觉就被她的英语迷住了，虽然听不懂，感觉好美啊！现在想来应该是高大上的感觉。旁边那个老师明显不如我们的音乐老师，她有点磕磕巴巴，就像我们没背熟练的课文一样。我们的老师时而说得快，时而说得慢，好一会儿才结束对话。
我们不由自主地鼓起掌来，一阵热烈的掌声让老师把头转向我们，本能性地飚了一句英语，我们面面相窥，不明白她在说什么，老师突然笑着说，掌声这么热烈，我以为你们能听懂英语。同学们七嘴八舌地说，原来老师说的是英语啊！老师的真好听！能不能给我们教一句英语，老师马上就说，Nice to meet you！翻译成汉语是见到你很高兴的意思，来，跟我读！
我们很快就学会了，回到班上我们迫不及待地给同学们炫我们学到的英语，就像得了武林高手真传的秘籍一样，兴奋又骄傲！同学们等老师上音乐课的时候，喊着也要学英语，老师等我们学完歌了，会教一两个单词，我们特别激动地想学英语，可是那个时候，上初中才能学英语。我们压抑着心中对英语的这份渴望和期待，等了几年，终于上初中了，走进英语课堂，感觉熟悉又好玩，学得速度也是非常快！
几个月后，实习老师要走了，同学们放学不回家，背着书包去送老师，老师催我们回家，突然有一个同学哇地哭出了声，其他同学都跟着哭了，顿时哭成了一片，老师也跟着哭了，最后跟我们依依不舍地说拜拜，我们还跟着车跑了一段路。
这种情绪一直延续到下午上课，班主任一进教室，全班大多数同学都哭了，老师问怎么回事？班长说是因为音乐老师走了，我们都十分想念她。班主任才告诉我们，音乐老师原本是学英语专业的，因为我们的音乐老师请假，音乐老师有一副好嗓子，刻意请来给我们代音乐课。老师说，既然这么想念音乐老师，以后每节课上课前都把八月桂花遍地开唱一遍，顿时安慰了我们，歌声响彻校园的每个角落。
八月桂花遍地开
动人的歌儿唱呀唱起来……
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