有个女孩，她小时候对昆虫特别有感觉，当她和小动物在一起的时候，她非常非常的专注。每天放学回家，都要去看看她养的蚂蚁，给它们喂喂食。然后，趴在旁边非常专注地观察蚂蚁如何掉进蚁狮的陷阱里，然后蚁狮如何把蚂蚁拖进土里，然后把蚂蚁的尸体抛出来，然后他又用手去捏那个蚂蚁的尸体。发现蚂蚁已经变成了一个空壳儿，在专注地观察完这一系列的过程之后，他明白了蚁狮的窝为什么是漏斗形的坑，蚁狮并不会把蚂蚁整个吞下去，而是吸食蚂蚁的企业。
这其实是一个完整的学习过程，孩子从感官的认识到自己总结出一个概念，或者说孩子从自己看到的现象，明白了一个规律，孩子在这样子的学习中体验到的美和愉悦的感觉。比那种死记硬背作对题带来的感觉要强烈的多。
如果家长不懂这一点，在这种时候打断孩子的话，就等于是在破坏孩子的专注力，天长日久，孩子便真的不能专注了。
所以，在条件容许的情况下，就要给孩子机会，让孩子专注地完成自己内在的过程。一个孩子自我思考和建立的概念越多，他独立解决问题的能力就越强。
有人把孩子比作种子，种子实际上拥有非常强大生存能力。呵护这种生命力是我们家长对孩子非常重要的陪伴。
所以，培养孩子专注力非常有效的方法就是让孩子做自己喜欢的事情。
可以想象，一个二年级的孩子，在组装一个航模的时候的表现，他会几个小时不动一下，甚至可以不吃不喝。这种专注后完成的作品可以带给孩子极大的成就感。当他可以通过自己的努力完成一件又一件作品的时候，做事的自信心就培养起来了，将来他就有自信完成工作，因为她小的时候有过这样子的体验。
当然，很多时候事情很紧急，比如我们急着要去上学了，就不允许孩子把这个建构的过程完成。那我们也要温柔一点打断孩子。
比如我们可以先拍拍他的肩膀，让他从沉思的状态里出来，然后跟他约定下一次可以继续这个过程。切忌粗暴地打断孩子，让孩子感觉到自己这样做是不好的，之后他再遇到新的东西的时候，就不能专注的去体验那个过程了。
夜色中的美
孩子做事的时候给予孩子积极的回应，这也是孩子专注的一个因素。
很多家长都说孩子专注力不够，可当你问他们孩子有没有专注的时候的时候，家长便会很无奈地说，孩子在玩电脑游戏的时候会非常专注。
那么电脑游戏的原理能不能用在孩子的学习生活中，让孩子做事专注一点呢？
电脑游戏的设置让孩子体验不到失败的感觉。因为大多数的游戏都是积分制的，也许你今天没有过关，但是你玩了800分，明天也许你还没有过关，但是你玩到了1500分，你可以看到自己在不断的进步。
游戏的吸引力就是只要她玩就可以得到积极的回应。让你感觉自己总是不断进步的，而且游戏的设置总是提醒你输了没有关系，再来一次，没有责备，也没有批评，总是在鼓励孩子。孩子在玩游戏的时候没有压力，这就是让孩子的欲罢不能的重要的原因。
而孩子在平日的生活中总是被挑剔，这也没做到，那也没做到，特别在乎孩子是不是取得了高分数。那么孩子在学习的过程中感觉不到进步，一坐到书桌前开始学习，就和负面的体验连接上，感觉到惴惴不安，可想而知，他想专注都有些困难。
因此，把游戏的机制引用到孩子的学习中是特别有必要的，就是我们要多看到孩子取得的成绩，或者随时在孩子取得成绩的时候给予积极的回馈。或者我们用过去让孩子把自己学习的知识用起来等等这样子的方法，让孩子的学习活动变得轻松一点。
比如当孩子通过自己的努力把一道很难的数学题解出来了，家长就可以说，我说你怎么半天都没有动静，原来你解除了这么难的一道题。这个就是给予孩子积极的回应，让孩子体验到，他自己是很棒的，很能干的，很能行的这样子的成就感。
或者孩子非常努力的去做了，却没有做成，我们也可以鼓励他:“宝贝，今天没有做出来也没有关系，没准明天老师讲了，你就可以解出来了。”
培养孩子的专注力，要专时专用。
我们回到孩子的学习上来探讨。如果孩子在完成学校老师布置的作业的时候，不受打扰能自己一个人专注的自我完成的话，他也会体验到那种完成工作的乐趣。
所谓的专时专用，就是在特定的时间里做特定的事情。
比如我们会问孩子，几点到几点写哪科作业，如果他说七点到七点半想写数学作业。那么我们就告诉他要上厕所的话就先上厕所，要喝水的话就把水杯端到自己的房间，约定这段时间就专门用来写数学作业。在这半个小时里不出屋子，我们也不去打扰他，就是不给他送水果，不给他送水等等。如果作业中遇到不会的问题，可以先把会做的题做了，等这科的作业全部写完了，再出来请教爸爸妈妈。
一个作业写完以后，可以休息一会儿，换一换脑子，再开始写另外一科的作业，同样在那段时间也只做那件事情。我自己觉得没有父母在跟前陪伴，孩子会更加专注的做事情。
小学阶段孩子的学习习惯、学习方法，甚至生活习惯都要在家长的引导下逐步的建立。在孩子一上小学的时候就跟他这样约定，他就会养成这样的习惯，这其实对孩子一生都是非常有影响的，就算为他上中学这十几年考虑也是有意义的。
毕竟在学校里上课期间和考试期间没有家里那么自由，并不允许随便上厕所和做其他的事情。
一旦养成了习惯，孩子就不会有像有些家长说的那样，一会儿借口出来喝水，看几眼电视，一会儿借口上厕所出来玩一会儿。
让孩子在规定的时间内做规定的事情。当孩子做到的时候，家长就要及时的去肯定他，去夸奖他，让孩子体验到那种成就感和愉悦感，孩子越开心就越愿意配合。
习惯的养成则是对他人生有意义的事情。孩子专注的学习很重要，却不能到他学习的时候才去培养他的专注力。专注力的培养要在日常生活中，孩子所做的每件事情上都用心才会有效。所以我们培养孩子的专注力要随时随地，而不是等到学习的时候才培养，那样的话就晚了。
樱花快开了
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