双重聆听

刘琳坚持第1734天分享(2022/4/15）

      能够先双重聆听，才能做到双重故事的建构。那么双重聆听，指的是什么呢？指的是当我们在聆听主角故事的时候，我们可以听到故事的两个面向:

        第1个面向，故事会怎么去影响一个人、一段关系、一个家庭、一个团队，这样子的影响又会如何影响那个主角、或是不同的关系、不同的团队。

      第2个面向指的是一个人、或是关系、家庭、团队，他们在他们的故事当中是如何去努力的、去想办法的、去用自己的力量去面对、处理他们的故事。

        那在第2个面向里面，比较是主角如何去照顾他们遇到的困难、遇到的故事，他们是怎么去想办法的？

      所以第1个面向是故事如何影响人，第2个面向是人如何影响故事。

      第1个面向里，可能会有一种不知道该怎么办的感觉，可能也会有一种我怎么会遇到这样子的事情？可能也会有一种被动的感觉。

        但是第2个面向是去看见主角的主动性，人们如何用他各式各样的想法和力量去协助自己，去影响、去面对、去处理这样子的故事、这样子的困难。

        所以1跟2是不一样的。我们一般在说故事的时候可能都比较是朝着第1个面向在说，然后当主角有机会去看到第2个面向的时候，人们就会更多的去看见自己很多难能可贵的地方。

        这种双重聆听是一份愿意拓展自己聆听的能力，不止听见一般主角表述的故事，也愿意相信和听见故事背后的努力、付出和想办法。

        当我们可以更细致地去觉察、去聆听，我们耳朵的聆听也会有所变化，我们可以听到更多层面的故事。所以双重聆听是可以去探索、去学习的东西。

        当然，当我们再听见主角故事的时候，先好好去听听他们对故事的观感，他们对事件的无奈、对事件的挫折，这些也都是重要的聆听。当我们跟周围的人在谈话的时候，我们听到了他的故事，然后我们可以如何带着双重聆听的视野去靠近他的故事。然后在缓缓地聆听当中，我们的内心也会去告诉自己，好像内在也会一个流淌。就是说，这个主角他不会只有他目前的故事，这个主角可能还有更多属于他隐隐的面对困难的故事，有待我们这些旁边的听众用问话去好奇、去邀请。

      当我们可以不断练习双重聆听的能力的时候，我们才能更好地问出主角双重故事的好奇问句。

        双重聆听是我们自己内心的一个活动，内心的一个觉察：当我们在听故事的时候，我们的内心是怎么感受的？是怎么想的？不论是听别人的故事，或是听自己的故事。