美文网首页
心理复盘行动Day9

心理复盘行动Day9

作者: 福尔摩琪 | 来源:发表于2018-04-26 22:58 被阅读15次

       

    心理复盘行动Day9

    竞争性是一个人能否良好发展的关键,而俄狄浦斯期,孩子就是在家里发展他的竞争性。这份竞争性,既需要得到鼓励,又需要得以控制,这样孩子的本我中的野性生命力,才可以变得人性化,但又不是失去它。3-6岁期间,孩子会进入性心理发展的第三阶段的性器期,也是著名的俄狄浦斯期。

    弗洛伊德认为,孩子在性器期,心理上会对同性父母产生攻击欲。简单来说,就是孩子想占有父母中异性的一方,而对同性一方产生嫉妒和竞争。

    这一阶段的心理非常复杂,弗洛伊德认为的解决方式是认同,孩子明白他们不能攻击同性父母,于是转而认同他们,因此形成这种心理:我可以成为同性父母的样子,长大了去找和异性父母像的异性。

    俄狄浦斯期是在锻炼竞争性,父母不要总是赢自己的孩子,可以适当地输给他们,把竞争变成好玩的游戏,让孩子的竞争性得以良好发展。

    得到

    潜伏期,是弗洛伊德性心理发展理论的第四个阶段,时间是6-12岁期间,一个人对异性的强烈欲望像突然间没了一样,反而表现得对同性更有兴趣。
    潜伏期最重要的任务是发展和同性合作的能力,为未来在社会上立足做好准备。
    生殖期,也就是我们通常说的青春期,是弗洛伊德性心理发展理论的第五个阶段,时间是12-20岁期间,青少年在体型上逐渐接近成年人,能量无穷,需要被妥善对待。
    在抱持性环境下长大的青少年能更好地度过青春期,能展现自己的力量,也能懂得尊重别人,简单来说就是,能竞争也能合作。

      给觉知留下空间

        我就是属于发现自己的“缺点”,就会觉得自己好差好差,然后产生自卑,今天读了心理复盘觉得面对这个方法很好“发现缺点”这件事的。首先发现,“噢,原来我是这样的”,然后,我会有一股欣喜——我对自己的了解又增多了!


    相关文章

      网友评论

          本文标题:心理复盘行动Day9

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/bmdvlftx.html