开篇导入:肯定家长,拉近距离。阅读是国家的提倡
理论观点:阅读与知识储备的关系。阅读能力就是学习能力。为什么这么说的。阅读的过程就是通过文本符号来获取信息,掌握新的知识,完成储备的过程。平时有积累,上课的时候会更加轻松
书籍是把零碎的知识放在完整故事里
知识再次被唤醒,上课孩子更积极,形成良性循环。
阅读与人格培养
开篇导入:肯定家长,拉近距离。阅读是国家的提倡
理论观点:阅读与知识储备的关系。阅读能力就是学习能力。为什么这么说的。阅读的过程就是通过文本符号来获取信息,掌握新的知识,完成储备的过程。平时有积累,上课的时候会更加轻松
书籍是把零碎的知识放在完整故事里
知识再次被唤醒,上课孩子更积极,形成良性循环。
阅读与人格培养
本文标题:5-阅读的意义与价值
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