愉快的寒假生活结束了，孩子们又回到了学校。
假期里，葵园里的孩子们废物利用，用小手制作了“幸福之家”的工艺作品。
可惜，不得不说，我们班孩子们的作品大多数粗糙丑陋，难以用“工艺作品”来形容。好在，基本上都动手做了。
为了摸清孩子们制作的想法和过程。我在开学第一天的第一节课，让孩子们拿着自己的作品一个一个上台来展示。不仅仅要说出自己制作的理念、所用的材料，还要说出自己制作的过程。每个人一分钟的时间。
嘿，你别说，不管是漂亮的，还是粗糙的，孩子们竟然说的头头是道。一个小小的纸鹤，张硕童说他学了半个小时才折成，一个小小的房屋，闫明奇用小木条一根一根地粘用了三天的功夫百完成轮廓……听他们一个个讲述着自己制作过程的不易，没有家长的参与，完全是自己的创作。顿时，觉得那些不太好看的作品似乎也别出心裁的地方。
大家都喜欢精巧别致的作品，我们都希望每一个孩子做出来的作品都应该让我们惊叹不已。可是，孩子们毕竟存在差异，我们看似简单的一件作品，可能是他们最努力的结果。
宋感恩同学的“幸福一家”
葵园•巧手
张常博同学的“我的一家”，描述了一家人大年夜吃饺子的场景。
葵园•巧手
白静菲“幸福的家”
葵园•巧手
吴昊田同学讲述的作品故事……
葵园•巧手
葵园•巧手
周文婷同学的作品。
葵园•巧手
韩宜菲同学的“我的家”
葵园•巧手
在一件作品的展示中，孩子们也发现了自己的不足之处。反思自己，学习别人。我没有批评，只有鼓励，相信孩子们能够创造出更多更好的作品。当然，我还是希望他们要独立完成。加油了，我的葵园大侠们！
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