大宝上完英语课回到家，已经9点多，小宝两个小时没见到妈妈，要吃奶睡觉。
大宝很兴奋，拿出牛牛通小记者的行头，要采访妈妈。如果是往常，我会说：“好啊，那你先洗脸刷牙，我们到床上玩。”
今天，我意识到这是一种命令的语气，把自己的想法强加于别人。于是，我想改变一下，让她自己有想做某事的行为。于是，
我说：“宝贝，妈妈想在床上玩采访的游戏，你觉得怎么样？”
娃说：“好啊！”
我问：“那上床前，我们应该做什么？”
娃，玩弄着她的记者行头，不答。自言自语小记者的各种装备的用处。
我见她不答，有点着急，又问：“宝贝，上床前，我们该做什么？”
娃，依旧不回答我的问题。
问了三遍，都没有回应。
我想，完了，这个启发式问题没生效。正准备放弃。
娃一个人自言自语了大约一分钟后，说：“现在，我要去洗脸刷牙，准备上床了。”
我暗自诧异，原来，她一直有听见我的问题，也知道要洗脸刷牙，只是在内心纠结，现在要不要去洗脸刷牙。她觉得回答了我的问题，就要去洗脸刷牙，她还不想去。这一分钟，她的内心一直在纠结。
一会，洗完脸，很自豪的走到我面前，说，洗好了，我们上床吧。
等娃睡着了，我回放了一遍刚才的场景，意识到用启发式提问，而不是直接告诉她要洗脸刷牙，有进步。但是，为什么我的问题，她长时间不回应呢？我忽然觉得，自己忽略了，当时她玩小记者的行头，正玩的兴高采烈，而很粗暴的觉得该洗漱完毕，睡上床玩一会就可以睡觉。着急着要达到这个效果。如果在启发式提问之前，先感受她的快乐，让她感觉到妈妈一直和我在一起，效果应该会更好。如：“宝贝，妈妈看到你拿着这个小记者的胸牌很兴奋，你很为自己是一名小记者而自豪是吗？我们一起在床上玩小记者采访妈妈的游戏好不好？上床之前，要做哪些事呢？”我想这样的话，效果会更好，她应该更能感受到妈妈的爱。
因为自己的着急，粗暴的用启发式提问，期待孩子按自己的想法去做一些事情时，这是术，有道无术术可学，有术无道止于术。孩子有非常敏感的察觉力，她能感受到父母的细微的情绪变化。解决问题之前，先连接！时刻警醒自己。
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