【亲子成长日记Day 10】
今天将陈美龄老师教育法里关于“让孩子爱上学习”的方法做个归纳总结，疫情在家，想必这是很多家长最关心的问题。
“孩子不爱学 - 所以学不好 - 学不好就考不好 - 考不好家长焦虑 - 家长焦虑孩子紧张就更不爱学……” 这样似乎成了一个永远无解的死结，除了祈祷熊孩子有一天能“突然开窍”，家长也束手无策。
美龄老师的解决方法，真的就是从源头开始，从让孩子爱上学习开始。这里不讲大道理，只介绍家长能亲力实践的行动，解铃还须系铃人，孩子很多对学习的抵触情绪，是源自家长或周围的人给予的不恰当的引导和压力。所以家长可以从改变自己的开始，帮助孩子改变对待学习的态度。精华内容整理如下：
1、不要把学习与游戏区别开来。不要给孩子造成“学习是辛苦的，玩儿是快乐的”这样的印象。需要努力让孩子觉得，学习和玩耍都是开心的。
所以，“做完作业再玩”这样的话就尽可能不说，孩子理解这句话的意思是：作业=辛苦的劳动，玩耍=快乐的奖励。长此以往，无奖励=不学习。
2、用游玩的感觉来学习。创造各种游戏跟孩子玩，猜字、拆字、接龙等等都是非常好的游戏形式，家长参与，孩子兴致更高。
3、让知识立体化。家长提前了解孩子本学期要学习的内容，在日常生活里寻找更多与该知识内容相关的事物，将书本的知识变成立体的、可感知的。
比如学习某个时代的内容，可以带孩子看相关的电影、博物馆的展览、该时期的画展等等，用游玩儿的方式，让小朋友在不知情的情况下自行去参与和感受。当他学到这些内容的时候，家长适时地提示过往的相关经历， 孩子因为已经有了解了可以分享给老师和同学，会很开心、会更有成就感，对学习就更有兴趣了。
4、先拓展擅长的，就能提高不擅长的。孩子有偏科非常正常，自己喜欢和擅长的一定愿意好好学，家长就可以先放手让孩子钻研擅长的科目，让他们尽最大可能去提高水平。这样可以让孩子对学习更有信心，就会有自信把不擅长的科目慢慢追上来。
5、让孩子喜欢上考试和学习。首先家长不能唯分数论，不要重视结果，不是只追究高分，而应更关注孩子是否真正理解清楚学习的内容。不要想孩子发火：“六十分！为什么你不再好好努力一下呢？”而是和孩子说：“六十分！说明你学会了六成，那剩下的四成是什么呢？我们一起来查查看吧。”然后和孩子一起复习他没搞懂的地方。
眼前的分数并不是问题，关键是有没有真正理解学习的内容。理解了，孩子愿意主动追求更多的知识，那么孩子就会喜欢学习，也会越来越自信，考试成绩自然也会顺势提高。
以上这些方法，它们都有一个共同点，就是都围绕着孩子的“兴趣”，从挖掘和保持孩子对学习的兴趣出发。道理很容易，关键是需要家长多换位思考，成年人也一定会遇到自己讨厌、且不擅长的事儿，因为没有考试没人评估，所以直接默默放弃……这种心情孩子也同样会有，所以多体会孩子的感受，多用适合孩子的方式解决问题，放弃居高临下、赋予表面的教育方式，沉下心和孩子一起成长，他们的未来，会成为你的骄傲。
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育儿路上
我坚信
分数不是目的
学校只是起点
打造终生竞争力
才能帮孩子走得更远
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