时光流转，白驹过隙，二十二班的青春，虽八年过往，仍如昨日眼前。回首与记录，是为纪念！
黑板上的流年
白驹过隙，年华在我们身边静静逝去。这流年我们虽无法捧在手心，却总可以从生活的雪泥鸿爪里，看见它昨日的影子。它们或历历分明，或欢快美妙，或忧悒低徊，恰如一条蜿蜒的小溪，唱响在每个幽静的午夜。
作为一个学生，如果我们能够拨开交叉在岁月河面上的繁枝茂叶，将会惊喜地发现，我们的流年，是记录在黑板上的。
记得有位女士负责黑板时，总会如对待艺术品一样对待它。若是离开教室较迟，那些人会看到她很虔诚地把黑板上的灰白粉迹用湿抹布利利落落地、从上至下地一道道努力擦干净，然后竭力踮起脚尖，把黑板最上方那块最难攻克的”防线”消灭。她的指尖、脊背、足尖每每会连成一线。走得近的人会看见她那铆足了劲涨得绯红，手臂随全身做最大幅度的摆动，如电压表上那活跃而元气十足的指针跳动不已。富有浪漫主义情怀的人，也许会想象她正在向黑世界中什么可敬的人物竭力打招呼吧！
若是这位女士值日的话，第二天早读前来得稍晚的人，肯定会看到一整块光亮的黑板，最上方尤其干净，走得近还能倒映出两三个模糊的人影来。匆匆忙忙在一片琅琅读书中坐下后，会看到课代表早早写好的“早读计划”在渐渐干燥起来的黑板上拂去光洁的面纱，让人想起退潮之后的美丽热带沙滩，总有更为绮丽的珠或贝存于其间。然后收回视线就会看到另一个次元的课代表底气十足地坐上了讲台，开始为学业饱和的一点打头阵。
除去值日生，和黑板最亲密的就是各科老师。第一节是数学，常能看见英姿飒爽的数学老师持粉笔在黑板前，挺背疾书，那神气和西班牙斗牛士颇有几分相似。偏爱黄粉笔的数学老师出校门不过几年，其板书不像年长的老师那样内敛沉默，而别有一种年轻人特有的大方舒展。然而排版却是井井有条，不似字那般洒脱不羁，每节课都能分出个一二三来。数学课上也总是会有学生上去解题，于是数学老师就会用红笔“评价”他们上课的认真程度与理解程度，而黑板则会帮他稳稳地接下这些评价和标准方法。下课时，当日的值日生就会很灵巧地登上台细细地把黑板处理干净，为后来的任课老师留下一片任其驰骋的平原。紧随其后的化学老师则喜欢用线把各知识点联系起来，随后便会在黑板上留下一幅玄妙的，点线面交织的“军事地图”。他也喜欢把散装的知识整理成块状，有时虽较难“消化”，但是一旦吸收也是益处无穷。英语老师虽然更喜欢用幻灯片来演绎课堂上的重难点，但是所谓“物以稀为贵”，在课堂上惜字如金的她留在黑板上的往往都是既重且广的东西，让整块黑板增色不少。物理老师则热衷于在黑板上诠释物理公式，把几个关系的等自次方推至彼方，最后总结出的公式似乎都浸润了他那狡黠睿智的笑容。相比之下，语文老师的板书是最率性的，例如大笔一挥成了一个大大的“真”字，抑或在一个人物周遭辐射出大大小小的人物特点任务品格。语文老师亦是最勤快的，常常见她手持率性的抹布在黑板上挥舞，愣是让勤快的值日生只有站在一边观望的份。
然而今天她却没有。在大伙翘首以待的目光中，语文老师裹得严严地进来了。现在正是冬春换季之时，路上的拂面虽则带着几分寒意，但是穿得如此保暖还是让学生感到疑惑又有几分好奇。语文老师大概也察觉了几分，于是半额首、用一种压抑着的激动幸福的声调宣布：“告诉同学们一个关于我个人的好消息，我怀孕了，所以穿得多以免着凉。”一时间，讲台下欢呼鼓掌祝福声此起彼伏。值日生的反应非常机智敏捷，在欢呼的热潮中只见她跑上台，帮有喜的语文老师擦起了黑板，黑板和刷子之间摩擦出了熟悉的“刷刷”声，让人听了很受鼓舞。
而那逐渐变得光亮的黑板，映出了这最生动的、值得欣喜留恋的一幕。
诚然，正如黑板上日日所写的板书和课代表每天不落的任务记录，我们终日围着黑板跳着青春与求学的舞蹈。日升日落，终有一天，我们会长大，会离开，会走向不可知的地方。但每个人的记忆里，都有一块黑板，记录我们在这块土地上绮丽流年。
（章淏）
网友评论