在幼小衔接的这条道路上，父母们会遇到一些选择，如孩子的入学年龄、上什么学校等等，那么我们怎样做，才能顺利启动孩子们的学习之旅呢？
问题1.早上学 or 晚上学
按照国家的政策，年满6周岁的孩子就可以进入小学读书，但随着父母们对教育的越来越重视，年满6周岁上学，还是晚一年上学，成为父母们挥之不去的心结。
有些妈妈说：“孩子还是不要过早上学，7岁上学肯定要比6岁上学好！6岁的孩子，老师讲什么东西，他得想半天。孩子年龄差一两天看不出来，但是差半年学东西，各个方面表现完全不一样!”
有些妈妈比较淡定：“因人而异吧，若学习上能跟得上，6岁上学问题不大。”
还有些父母认为：孩子上学早，毕业就会早，可以多些时间工作。如果同龄的孩子毕业一两年了他才刚毕业，会自卑的。
那么学校老师又是怎样来回应这个问题呢？
大多数的老师认为：“6岁孩子的记忆水平、书写能力、手劲比较弱，在心智、接受能力等方面和大孩子有差距，学习起来会不适应，长此以往很容易丧失学习信心。不建议孩子6岁入学，至少等6岁半再入学，7岁及7岁以后的孩子，入学后学起来会更轻松。
有部分老师认为：“对学习有深厚的兴趣，能主动听讲，且思维发散性更强的孩子，早上学也是可以的。但玩性较大的孩子，注意力差，坐不住，听不进课，上学早就不太好。”
那么孩子早上学还是晚上学呢？作为优秀小学语文老师的饶雪莉老师在《别让孩子伤在小学》一书中建议：“父母要考虑孩子的全面发展情况，不要因为某一方面表现突出就让孩子错过了正常的成长，这对孩子来说也是不公平的”。也就是说孩子上学，不要以年龄或者智商作为界定，而是要从孩子的身心发展是否适应学校的学习教育方面进行考虑。
问题2.名校 or 普通学校
有“名气”的学校象块吸金石，总是能吸引父母们的目光，但进入什么样的学习，是不是该根据孩子的实际情况来考虑呢？
有位家长为了让孩子进重点小学，特意购买了学区房，让孩子如愿以偿地进入学校，可是上学一段时间后，发现孩子每天去学校时都是愁眉苦脸的，像去赴刑场一样，这是为什么呢？经过沟通之后，才知道是孩子觉得学习负担太重，不愿意去上学。可见，让孩子进入名校当然是件好事，因为名校在软件、硬件、师资上都有绝对的优势，但同时也会存在学习负担比普通学校的大的现象，孩子需要花费大量的时间来做作业、看辅导书，当孩子觉得这样的学习是承担不起的重担时，就容易产生厌学的情绪。
虽然给孩子选择一所好学校，是每个父母的愿望，但是孩子能不能接受也是一件非常重要的事情，现在有一些聪明的父母在选择学校时，不再看重学校的“名气”,而是看学校的教育理念、师资情况与自己的教育观念、孩子的发展是否能相互融合。
最近北京大学临床心理学博士，清华大学讲师，Momself专栏作者，李松蔚老师曾经发了一篇推文《 北大博士：我为什么没给女儿选择北京最好的公立小学？》。在这篇推文中，李老师以写信的形式告诉女儿，希望她能成为一个终身学习者，并把学习当做一件快乐的事情，而不是为了满足大人的要求而去学习。为此，李老师放弃了让女儿读最好公立小学的机会，选择了一所与自己有相同教育理念的私立小学。
问题3.重点班 or 普通班
虽然说现在的小学不提倡分重点班和普通班，但细心的家长们，总会看出有一些不同，那么孩子进哪种班级会比较适应呢？
有个孩子原本在学校里是名列前茅的，但是家长听别人说某某重点小学有个老师，教出来的孩子都能考入重点中学的重点班，于是就千方百计把孩子转入这位老师的班级，进了班级后，发现孩子的成绩在班上只能算中等，过了一段时间，孩子的学习成绩不但没上升，反而下降，人也变得忧郁了，经过与孩子沟通之后，才知道是孩子接受不了这位老师严厉的教学方式，虽然最后孩子回到了原来的学校，但自信心还是受到打击，很长时间才慢慢恢复过来。
每个家长都希望自己的孩子能进入好班级，但所谓的“好”班级，是相对于孩子个性来说的，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，会觉得压力大，容易产生自卑的心理；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀；所以说能为找到合适孩子个性的好班级，能让孩子在小学阶段快乐的学习知识。
小学阶段是人生中开启学习知识的第一个阶段，就好像是金字塔的地基，只有地基打好了，才能保证整座塔的坚固。很多父母都深知这一点，为孩子做好了幼升小的入学准备，但在这个过程中，父母们要注意根据孩子的身心发展需求和实际情况，为孩子选择合适的入学年龄、学校和班级，让孩子今后的学习之路更加顺畅。
以上这些是大多数父母在幼小衔接道路上遭遇到的“砖块”，不知道大家在现实生活中还遇到哪些呢？都来说说吧！
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