《让学生喜欢教室（三）》卓丽，坚持第1919天原创分享（2020.03.10星期二）:
让学生喜欢教室，就需要提升学生的积极性。要想提升学生的积极性，前提是得让学生愿意合作才行。认同学生的世界观，就能减少抗拒、增进合作。
可能我们有时候无法理解学生的世界观，但也用不着反对他，因为他们会随着年龄的增长而有所变化，只要没有危害，我们保持底线就好。因为父母多会对孩子的期望比较高，而老师可以耐心地先去尝试了解学生，而不是急于督促或者改变他。当老师能够发现学生的优势或者能力，并且很欣赏的时候，学生的感觉会变得很好，也愿意在老师的推动下成为自己成功的专家，为合作奠定基础。
通过与学生合作来解决问题，也可以提升学生的动机，愿意喜欢教室。“一个爱生气的学生”和“一个偶尔被生气困扰的学生”，两种说法哪个更容易被学生接受？显而易见，第二种说法更能给学生带来希望，学生≠问题。
学生喜欢“他们是很重要的”这种感觉，肯定和接纳是获得青少年尊重和合作的捷径，让学生能够感受到老师和学生是一条战线上的，他们共同的“敌人”是问题。
让学生喜欢教室，焦点解决教师有很多的解决策略。
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