闭关记实之明理课

明理课：

到了禅院，和同修们吃过早餐便开始了一整天的明理课，脱鞋打坐，可依可躺，好不自在。小丁老师告诉我们什么是念，什么是知，如何观念头之间，知道有念就行…

听起来玄之又玄，但是老师讲得非常生动，从声音之间的无声说起，让我们明白什么是“知”。老师问“我痛的时候，知会痛吗？”很多同修答：不痛。我一脸懵逼，说：“知也是痛的吧？”忽然，毫无征兆地，小丁老师过来在我胳膊上狠狠的掐了一下，我痛的叫起来，老师问：痛不痛？我说：好痛啊！老师说：问问知痛不痛？我感受了一下，忽然明白，是我的身体告诉我的大脑我痛，知是知道我痛了，但是知本身真的是不痛的。

闭关记实之明理课

随后的课程，小丁老师从看问题的角度、欲望等方面讲解问题和痛苦从而而来，从空的角度又会有怎样的反转，印象最深的是老师说，如果我是圆周上的一个点，我看圆周上的每一个的角度都不一样，但是，如果我站在圆心呢？那么，我看圆周上的每一个人都是不可缺少的，都是同等的，都是完美的！我忽然有点模糊明白空性的意义所在。

我触动非常大的还有“允许”。老师讲我们理解他人常常说要“换位思考”，但是我们有没有想过，所谓的换位思考实际上也是站在我的立场上设想出的他人的立场？我们需要做的真的很简单，就是允许，允许不一样的观点，允许不一样的存在，允许所有的发生和不发生。我想起了一则儿童寓言故事，小兔子送礼物，她把她最爱的胡萝卜送给小狗，小狗却不喜欢。我学会了一个新的方式：允许。