有人说：不停问“为什么”的人，就像站在一幢建筑物前读导游手册的游客一样，阅读着这个房子的建造历史，认为这比看这幢建筑物更重要。这是因为，问，不是困惑，而是对未知的好奇；问，不是迷惘，而是对更多可能的渴望。所提之问，它能化作脚下的“起跑线”，而答案就在我们践行求索的每一步！今天我国旗下讲话的题目是《学贵有疑》。
正如孔子所说:“疑是思之始，学之端。”，只有善于质疑，才能使社会越来越先进，人的发展越来越全面。如果没有对“特创论”的质疑，就不会有达尔文“自然选择学说”的创立；如果没有对“地心说”的怀疑，便不会有哥白尼“日心说”的创立。若没有伽利略对亚里士多德实验论断的质疑，就不会有如今物理学辉煌的殿堂；若没有屠呦呦对中医药学理性的质疑，就不会有抗疟神药青蒿素的出世。所以，同学们，只有质疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。在学习中的我们，也应该是这样的。我们生而有翼，应当常存质疑之心，才能开创新知，拨开云雾，窥见天光。
为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。当我们拥有了改变世界的勇气与信念，将视野落向更广阔的天涯尽处，人生才能格局宽广展现价值。正如南仁东学会质疑，将视野落向宇宙真知，乃廿二春秋栉风沐雨，令窝凼洼谷醒天眼；黄大发懂得质疑，将视野落向黎民苍生，乃卅大寒暑筚路蓝缕，换绝危崖通涓流；林俊德内化质疑，将视野落向家国民族，乃数载星霜披荆斩棘，黄沙万里腾核云。由此可见，在学习中，我们要有善于明察的眼力，要用我们的火眼金睛去发现疑点，提出问题，大胆质疑，这样我们才有可能在学业中发光发热，甚至在我们以后的人生道路上，披荆斩棘，所向披靡。
质疑是为探索真相，它需要勇气和智慧，而如果没有原则和根据，盲目怀疑，就会使得我们与世界疏离，最终作茧自缚。所以同学们，在学习上，质疑绝不是我们的目的，质疑是帮我们走向真理。我们学习求知的过程，也是破旧立新，用真理替换谬误的过程。这就要求我们：首先，要不断丰富我们的知识，因为任何有效的质疑，都必须以大量事实材料为依据；其次，要敢于发现，敢于思索，敢于设想，敢于创新。因为质疑是一种长久训练的思维习惯，是一种后天习得的能力而非与生俱来的天赋。最后，我们还要有“打破砂锅问到底”的精神，有疑问就要敢问、善问，有疑问就要敢决、妙决，绝不能让疑问生根发芽，一直成为疑问，我们要通过各种途径把问题解决掉，这样才能像燧人氏一样，不断钻木，最终取得胜利的火种。
同学们，质疑是寒风瑟瑟中傲然绽放的秋菊；质疑是炎炎烈日下蓬勃生长的野草。质疑是我们学习成功的法宝，让我们张开质疑的风帆，驶向成功的彼岸！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
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