2019，充满挑战和希望的一年

　　面对这届学生，我从初一带到初三，虽然学生在变，但我的初心依旧，希望我的每一个学生都能从老师这学到的不仅是知识，更是自身的能力和品行的不断提升，将来能成为一个对社会有用的人。

      下学期，这一届学生面临毕业季，学习成绩的提升成了每个学生最切近的目标，老师和学生都在努力，学校领导也在积极筹划分层教学，希冀通过因材施教使各层学生都能有所进步进而有所突破。

        上届初三学生的平均成绩取得历史性的突破，对今年的学子是很好激励，但老师们也倍感压力巨大，丝毫不敢放松，所以我感觉2019年对今年的毕业班来说，无论是学生还是老师，既充满挑战，也充满希望！

      作为老师，在新的一年，我会用心备好每一节课，不打无准备之仗，让每一节课不因自己的原因而留有缺憾；我会更加规范教育行为，尊重学生、爱护学生，用自己的一言一行赢得学生的尊重，从而树立威信；课下多了解学生的思想动态，及时交流沟通力求做一名学生喜欢的老师。

      作为班主任，不仅要从宏观上把握班级的学习动态，班风、学风以及班干的工作状态等，也要留心各层学生的思想动态，及时疏导，尽量不留隐患。另外，由于学生在校住宿，不同家里，生活上要尽量对其多加关心，这是融洽师生关系最好的机会！

        在学生的德育方面，要表扬与处罚分明，对于那些屡次犯错的学生要加大处分力度，令其明白，犯了错，就会产生后果，而后果只能自己承担，同时对其他同学也是警示；对于表现优异的学生要加强宣传力度，弘扬正能量，让其他同学在潜移默化中向他们学习，从而优化自己的学习行为，规范自己的日常言行。以行为习惯养成教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有八中特色的、让家长和社会满意的文明学生。

      新的一年，有挑战，但也希望满满，为自己打气，加油！